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“师者，所以传道授业解惑也”。采访时，理学院副教授阮小军这样说道。一次偶然的机会，阮小军开始教授数学公共课程，寒来暑往，时间在讲台上流过，这一讲就是十余载。
在教学方式上，阮小军有一套自己的法宝。作为一名师者，传道授业是基础，解惑更是重要的一部分。为了更好地达到教学目标，阮小军采用线上线下混合模式，线上并不仅仅是简单地让学生听课看课，还加入了答疑功能。
“我和同学们一起建立了学习微信群，每天大家在群里都会提出各种各样的数学问题，还有一些性格较腼腆的同学，会单独加我，向我提问，线上平台不仅成为答疑解惑的渠道，也成为师生相互了解、互相交流的桥梁”。不仅如此，阮小军的授课对学生还有一个特殊的要求，就是希望同学们在观看网络教学课程的同时进行思考，上课的时候提出预习时产生的问题。“大胆问，这样才能提高课堂效率。”
“为了避免课堂枯燥，我会一直琢磨着怎样提高同学们的兴趣点。我发现将数学和日常生活联系在一起讲，大家听课会更加认真，比如：将生活中常见事物作为引子融入课堂，启发同学们用数学思维去思考问题；用难化易的方法建议大家用小学数学记忆法去运用公式。”随着时代的发展，阮小军发现数学也在“改头换面”，授课模式也要不断创新，将时政融入数学，将人文思想与理工思维结合，融会贯通，逐渐成为了阮小军发展的全新教学模式。
从教以来，阮小军总是用热心与热情对待他的事业。上过阮小军老师课的柯创同学回忆到：“阮老师对专业课程各类知识点都十分熟悉，在承担不同班级授课的同时，还积极参加各类授课技能比赛，他的这种积极学习、不断进取的精神也深深影响着我们。”
课堂之外，阮小军也加强与同学们的交流，鼓励同学们参加各类有意义的活动，如支教活动、大学生数学建模大赛等，以此来丰富大学生活。在十余年教学路上，阮小军与学生们建设了良好的师生关系。在日常交流中，阮小军将“严”与“慈”相结合，把握两者之间的平衡点，成为同学们亦师亦友的伙伴。
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