9月29日上午，学校在初教院召开“大中小携手，构建思政一体化育人模式课题”启动会。副校长杨志成、对外合作办副主任林永胜，首都师大第二附中校长王春凯，首都师大实验小学书记高艳、校长马福兴及小学教师代表，初教院部分班子成员、教师参加会议。

高艳介绍了与初教院合作推进思政一体化育人模式课题的情况。她指出，在构建大思政的全局视野下，实验小学与初教院深度合作找准课题切入点，发挥高校优势，为实验小学提供科研引领，资源支持，平台搭建，小学为大学的理论研究以及师范生的培养提供实践基地。最终探索出较为成熟的思政一体化培养模式。课题时间为2021年9月至2023年底。

初教院院长刘慧表示，学院在此方面有深入研究，并取得一些显著成果，科研团队力量较强，能够为育人模式的构建提高理论支撑，在研究中，学院教师也会获得成长。

杨志成强调，思政一体化育人模式是立德树人的重要保障，学校要加强此方面的推进力度，要以此次课题为重点，自觉服务“双减”落地，推动大中小学课程一体化的研究，形成一个体系，要调动多方面力量共同研讨。杨志成还介绍了市教工委、教委于8月印发的《北京市大中小幼一体化德育体系建设指导纲要》，指出大中小衔接要发挥首都师大协同共建的优势，从课题研究、示范课展示等方面入手，坚持以问题为导向、以实践为平台、以专家为引领，聚焦重点问题，形成成果。

课题负责人李敏教授介绍了课题准备工作、团队人员情况、研究思路等，并表示会投入精力，在原有合作基础上进一步梳理思路，打造精品，走深走实，助力学校、学院发展。

初教院党委书记刘海涛介绍了学院社会服务方面的情况，并从首都师大姓“师”、大中小共同体建设角度提出希望。王春凯介绍了中学课程情况，表达了进一步与学校深入合作的意愿，阐述了大中小思政一体化的意义和突破口。马福兴介绍了学校发展情况，表示会为课题的开展提供支持，并将成果及时落地，使师生受益。林永胜介绍了学校建设附小的情况，取得的阶段性成果，认为此课题的实施会提供有益借鉴。