10月7日下午，我校“十九届五中全会精神暨党史学习教育培训班”邀请清华大学国家级教学名师、行健书院院长、未来技术学院院长李俊峰教授作《与青年教师谈教学》报告。党委书记杨绍普、党委副书记李晓华出席。副校长高波主持。

李俊峰教授从教与学的关系开启，指出教育工作专业性强，教、学、管要同向同行，遵循教育规律，并从好课程、好专业、好老师三个层面进行详细讲解，深度剖析各个阶段的教与学，总结出师生共同进行科学研究、丰富科学研究评价、注重科学研究探索过程是保持教与学“从游”基本模式的有效途径，四维知识、高阶思维、创新科研是教与学过程中把“考生”转变为“学生”进而成长为“学者”的关键。他指出，“高阶性、创新性、挑战度”是好课程的必备要素，通识课程应“有学理深度、无学科门槛”，是学生批判思维习惯养成的重要课程。“学识渊博、深入浅出、见解独到”是好老师的总体特征，教师在发展过程中应当通过提升学术水平、表达能力、理解与思考、考核引导学习等多种方式，实现师生共同成长。

报告结束后，李俊峰教授与青年教师代表就教学、课程等问题展开交流。与会教师纷纷表示，报告深入浅出，形象生动，视角独特，路径明确，深刻剖析了教师、学生、课程的科学内涵及其内在关系，对教师的成长与发展、学生的教育与培养有重要的指导意义，在以后的工作中要认真思考并努力践行高阶思维、批判思维等理念，不断积累教学经验，不断提升教学能力，不忘初心，做好老师。

此次报告会聚焦立德树人根本任务，提高教师及教学管理干部对教学中心工作重要性的认识，通过对标一流不断提升我校党员干部和广大教师的育人能力，以改革创新为抓手，以优秀为榜样，扎实推进“三全”育人工作。报告会以线上线下结合方式进行。处级领导干部、教研室主任、党支部书记、新入职教师教学导师以及近三年入职教师等共390余人参加。

李俊峰教授1987年毕业于北京大学力学系，1993年在莫斯科大学数学力学系获博士学位，1995年清华大学工程力学系博士后出站， 1999年起任清华大学教授。曾任清华大学教学委员会副主任、副教务长、教务处处长。长期从事航天动力学研究，成果应用于航天工程任务，曾获国家科技进步奖等多项奖励;主编国家级规划教材1部，翻译英文、俄文教材等10余部，曾获国家级教学名师奖、国家级教学成果一等奖，入选万人计划教学名师，被学生评为“清韵烛光·我最喜爱的教师”和“良师益友”。