为了更好地适应和满足学生成长诉求、时代发展要求、社会进步需求，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，构建一体化思想政治工作体系，把思想价值引领贯穿教育教学的全过程和各环节。国际联合学院(休斯顿国际学院)举行了“三全育人”专题研讨会。院长张金蕾、党支部书记邵广、副院长何剑彤以及学院全体教职员工参加了本次研讨。

邵广强调，以“四+”育人工程着力增强“三全育人”新成效，可以实现思想政治工作效果的最大化。所谓“四+”育人工程，就是“思想政治+、法律规范+、学业指导+、综合素养+”四大板块的育人工程。基于中外合作办学的院情，聚焦立德树人的根本任务，将思想政治教育工作与中西背景、多元个体、资源融合、模式转型相融合，与课程、时间、双创、文化、管理等育人体系相融入。“四+”育人工程的核心是在“三全育人”的基础之上，立足工作实际，创新育人体制机制和平台手段，创造全新的育人体系和育人生态。

其中，“思想政治+”育人工程，就是要在“理想信念、传统文化、祖国统一、国际关系、全球化”等方面下苦功夫;“法律规范+”育人工程应该紧紧围绕“安全教育、知识产权和学术规范、网络伦理、宗教文化、出国安全”等内容展开;“学业指导+”育人工程，要将眼光瞄准“专业概览、学业适应、学科前沿、压力疏导、升学指导”;“综合素养+”育人工程则是要将学生综合素养的提升与“新生人际关系引导、时间管理、生涯规划”相结合。在德、智、体、美、劳上下苦功夫，从自身独特的院情、特色出发，因地制宜、因院制宜、因势利导、因情施策，因材施教。

张金蕾表示，增强“三全育人”成效，需要在“上下同步”“内外兼修”以及“点面结合”三个方面下功夫。坚持育人导向和问题导向，深入了解学生的思想状况、学习和生活情况，把学生教育、管理、学习、生活纳入教学、管理、服务全过程，构建“全过程育人”完整链条，真正做到立德树人，处处着力、处处有力;人人有责、人人尽责。

接下来国际联合学院将继续统筹推进“四+”育人工程，力求在短时间内建立起一套内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、过程可控、特色显著、成效直观的“三全育人”新范式。