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继续教育培训网首页10月18日下午，副校长曾嵘到第一教学楼三层调研学生课外科技创新工作，参观学生科技兴趣团队活动空间并与师生代表座谈交流。校团委书记张婷陪同调研并主持师生代表座谈会。
曾嵘讲话
曾嵘充分肯定了清华学生课外科技创新工作所取得的成效，并对参与师生的投入和付出表示感谢。曾嵘强调，大学的根本任务是立德树人，要注重培养创新人才、战略人才。开展学生科技创新工作，要鼓励和引导学生树立创新志趣，避免功利色彩;要保持科技创新活动的多样性，培养学生科学和工程技术的多种思维和能力;要激发学生自主找方向、发现大问题的勇气，让学生敏锐地观察世界，前瞻性地看待世界。
韩文弢介绍学生课外科技创新工作
校团委副书记韩文弢汇报了“全过程累进支持、全方位资源匹配”的学生课外创新人才培养体系建设情况，并介绍了学校“2030创新行动计划”中提升学生课外创新人才培养工作的“追光计划”的制定情况。
师生代表郑钢铁、曾鸣、冯骅、谢廷玉、李西尧、李常分别发言(从左至右、从上至下)
座谈中，航天航空学院教授郑钢铁、工程物理系副教授曾鸣、天文系教授冯骅围绕学生课外科技创新工作的育人价值交流了体会。“星火计划”学员代表谢廷玉、“学推计划”学员代表李西尧分享了参与科技创新类因材施教项目的收获，校学生科协主席李常介绍了校系两级学生科协工作。
座谈结束后，曾嵘参观了学生科技兴趣团队活动空间，并与天空工场学生科技兴趣团队、未来动漫-游戏技术学生科技兴趣团队、未来机器人学生科技兴趣团队的同学们亲切交流。
清华大学高度重视创新人才培养工作，基于课外创新实践活动建立了“全过程累进支持、全方位匹配资源”的学生课外创新人才培养体系，内容涵盖科技赛事、因材施教项目、学术研究推进计划等，是学生培养科学志趣、激发创新精神、锻炼科研能力的重要途径。
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