【编者按】千行百业，梦想绽放是谓人生出彩;五湖四海，缘聚于此即为师大一员。在江苏师范大学，有这样一批人，他们或于三尺讲台坚守，或于书山学海漫游;或为服务标兵，或为创业典范……身份各异，却在各自的舞台上创造精彩，书写辉煌，共同成就江苏师大的光荣与梦想。现特推出“出彩师大人”栏目，讲述师大人的追梦历程和出彩故事，展现新时代师大人的卓越风采和独特气质，他们是最可亲的人，让我们向他们致敬!

日前，由徐州市委网信办等六家单位联合开展的首届“徐州好网民•徐州榜样”评选活动正式落下帷幕，江苏师范大学党委宣传部网络科科长刘洁成功入选首届“徐州好网民”。

入职江苏师大16年，刘洁深爱着自己的工作岗位。用镜头捕捉感动，用创意书写美好，用网络传播精彩。她用热爱、创新和坚守让师大故事在网络传播中熠熠生辉。

新媒体、新思路、新方法

毕业于广播电视新闻学专业的刘洁2017年进入我校党委宣传部网络科工作，常年负责学校微信公众号的运营。她敏锐地察觉到，融媒体时代背景下，如何充分利用媒体融合手段进行有效的宣传，是高校宣传工作一个创新点。对此，她在全校范围内开展调研，认真阅读每个微信公众平台的发布文章……经历了一番摸排，她很快制定了两项具体的策略：其一，做基础的新媒体培训;其二，举办新媒体大赛。

关于基础的新媒体培训，刘洁摸索形成了一套“分级、分层、分类”的模式，由各单位建立平台，新媒体的入门及技术性培训，则交给她带领的“新媒体中心”团队。这种模式有效解决了校内新媒体平台多、管理人员不专业而产生的各类问题，不仅让参加新媒体培训的同学获益，也让各单位各部门拍手称赞。

这其中，不仅有针对新媒体入门“小白”开办的“零起步”初级班，还有针对运营主编开办的提升新媒体运营水平、制作爆款推送的中级班，培训的形式为线下讲授、视频课程和线上实操，培训合格的学生将被发予合格证。而持有合格证的学生，是学校内各新媒体平台抢手的“香饽饽”。在学校里，刘洁策划的“新媒体训练营”免费培训是最火爆的培训课程，经常遇到一上线就会瞬间被订满。2017年至今，她带领团队先后培训了两千余人次，帮助新媒体小白入行新媒体、了解新媒体、积极开展网络创作。

四年来，校园新媒体大赛汇聚了100多万次的总点击量，巨大的影响力吸引了许多企业前来合作，提供平台、资源和课程。每年校内各团队都争相参加，比赛的辐射面也从官方新媒体组织逐步扩展到了自媒体组织和个人。“在此过程中，同学们的成长让我感触比较深。他们既收获了知识和技能，也对他们在做事的时候如何理解和把握有了新的认识，我看着他们用新媒体的表达方式去挖掘周边的事情，一点点地获得归属感和成就感，我是非常高兴的，也感觉自己做这些事是很有价值的。”刘洁说。

爱学生、爱事业、爱师大

4年一线辅导员、8年学生工作职能部门的工作经历，刘洁即使到了党委宣传部网络科的岗位仍坚守初心，从学生角度出发、深入了解学生需求，在网络建设中不断增添育人元素。

“老师，这是我们单位的公众号，我入职后单位交给我负责了，您看看我们做得怎么样，期待与您交流。”不久前，2019届毕业生陆思佳给刘洁发来一则信息。在大学期间参加新媒体系统培训、在新媒体大赛获奖以及运营新媒体的亮眼经历，成为了陆思佳毕业后的“求职法宝”。

刘洁认为，新媒体的运营，必须具备“用户思维”，即不只把官方平台作为一个宣传窗口，让师生了解学校的细节点滴，还要将官方平台视作“媒体”，了解用户需求、重视用户感受，真正生产出师生喜闻乐见的内容，从媒体宣传的角度做到“我为师生办实事”。

随着新媒体的快速发展，学校急需品牌IP形象，这类校园IP形象可以在新媒体领域独立传播，周边产品及线下宣传效果也十分显著。抱着这些想法，刘洁率领团队开始进行江苏师范大学官方IP形象的开发。但在这个过程中她发现，专业公司设计出来的形象与校园文化并不适配，于是转而在全校进行了作品征集。很快，徐瑞谣同学所设计的作品脱颖而出。经历多番的讨论和修改，“师大龙飞”IP形象应运而生。去年，江苏师范大学通过官方微信公众号推出了“师大龙飞”首套表情包后受到广泛好评。紧接着刘洁又带领团队开发了“日常2”和“欢迎报考江苏师范大学”“江苏师大我来了”三套表情包。如今，“师大龙飞”已成功入驻了2020江苏省网络文化季3D虚拟展馆”，是徐州市入选的6个案例之一。

现在，“龙龙”“飞飞”憨态可掬的形象早已经辐射到同学们生活的方方面面，也从线上走到了线下，卡包、帆布包、充电宝、便签纸等等。目前，刘洁带领团队成立了“师大龙飞网络文化创意工作室”并顺利入驻江苏师范大学科技园。

正能量、正风气、正青春

2018年，江苏师范大学新媒体联盟正式成立，首批入驻的12个平台中既有官方平台，也有自媒体平台，以这12个平台作为辐射点，组成各类社群。解答问题、发布需求、征集采编线索、联动推广、线下培训等，让新媒体组织增加归属感，让新媒体编辑遇到问题不再犯难。同时，也方便了学校对新媒体平台的管理。

关于如何正确引导大学生遵守网络道德，做一个好网民，刘洁说：“首先要了解学生和他们的行为习惯，学会用他们的表达方式来说话，让他们信服你并接受你的观点，而不是一味地说教。”所以，她时常觉得自己像一个“编译器”，将严肃的“公告”“通知”经过编辑转化、重新整合，成为易被学生理解的融媒体内容。

不久前，在徐州市委网信办等6部门举办的徐州市首届“徐州好网民·徐州榜样”的评选活动中，刘洁成为10名获此殊荣的人员之一，在领奖的那一时刻，刘洁对于网络工作又有了新的想法：“好网民是看一个人对社会的影响是怎样的，我们应该把目前好的经验和做法推广出去，辐射社会，让更多人受益。”

作为一个新媒体工作者，刘洁身上有正气，亦有青春蓬勃的朝气。她以师大为原点，以师生为中心，以网络为手段，在新媒体传播中不断探索、寻求突破，做兼具热爱与坚守的苏师融媒人，她书写了又一段“出彩”的师大故事。