为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，充分发挥课堂教学主渠道在思想政治工作中的作用，落实立德树人根本任务，12月12日中午，格拉斯哥学院组织英语专职教师开展“课程思政”教学改革研讨会。8位英语教师及学生事务中心相关工作人员参加研讨会。会议由刘欣刚副院长主持。

刘欣刚首先介绍了学校“课程思政”建设背景及学院课程思政教学改革的基本思路。他说，课程思政教学改革是学校教育教学改革的重要工作内容，课程思政改革有助于推动课程教学与思想政治教育同向同行，形成协同效应。学院高度重视这一工作，将从“新生研讨课”“外语课”等课程着手，推进“课程思政”教育教学改革工作，力争将课程思政工作做细做实，努力培养具有中国情怀、国际视野的青年人才。

刘欣刚在会上指出，各位英语教师需结合课程特点，深入挖掘课程的思政元素，将思政和教学有效融合，以“润物无声”的方式向学生传递正确的价值观、理想信念和家国情怀，逐步构建工程英语课程思政的体系框架。他强调，英语教师应以课程思政改革为契机，大力提升教师队伍思想政治素质，全面加强师德师风建设，深入推进“教师思政”工作，强化教师教书育人的使命意识，以德立身、以德立学、以德施教。

围绕课程思政教育教学改革，与会英语教师展开热烈讨论。大家表示，“工程英语”课程在实际教学中已经融入了“家国情怀”“传统文化”等德育元素，同学们对中西方文化冲突与融合、建立文化自信等话题也有普遍的兴趣，值得深入探讨并加以正确的引导。“课程思政”教学改革的提出，使他们更加意识到了“思政”元素融入课堂教学的重要性。课程组组长齐林意表示，课程组将进一步探索将社会主义核心价值观、家国情怀、文化自信、工程伦理等思政元素融入课程教学环节的方式，完善授课内容、创新讲授方式，在中西文化交融中，引导学生树立文化自信，加深爱国情怀。同时，课程组将积极响应学校和学院的号召，组织英语教师申报“课程思政”校级示范项目，真正将“课程思政”教学改革工作落到实处。