近日，在学校2021年度考核中，新增加的年度师德考核和岗位聘期中期评估受到教职工的高度关注。

全校各单位在考核方式、内容上，立足根本任务，不断创新，从不同维度“考”出精气神、“晒”出成绩单，聚焦主责主业，为学校“十四五”规划起好步、开新局，凝心聚力，焕发新气象。

晒出以德为先“成绩单”

“老师用真心触动学生的心弦，同时也会收获学生真诚的爱。”外国语学院汪晓燕老师是三个年级六名本科生的导师，她认为“本科生导师制”是一种亲情化、个性化安排，“将自己的关怀、热爱倾注到同学的学习生活中，就是最好的师德践行。”

今年的年度考核中，“师德”成为高频关键词。学校在2021年出台《华中农业大学师德考核办法》，明确将教师思想政治与师德考核贯穿于教师职业发展全过程，规定年度考核优秀的，必须年度师德考核优秀。这是以制度的方式将师德考核摆在教师考核的首要位置，作为落实师德师风第一标准。

“德艺双馨”是做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心“四有”好老师的基本要求。

“教书育人的前提是修身立德，无德无以为师，”1月7日下午，在园艺林学学院果树系教师年度考核中，“湖北师德先进个人”、师德考核组组长郭文武教授坦率地谈到，实验室里每年都有积极申请入党的同学，自己作为党员，鼓励同学们向党组织靠拢，向优秀党员先锋学习。

在交流中，党员教师主动亮明身份，人人汇报师德表现，紧紧围绕立德树人首要职责，就科技创新、社会服务与公共事务等方面开展述职交流。最后经讨论提名、集体投票，罗正荣、刘军伟等7位老师获果树系年度师德考核优秀。果树系党支部书记徐强教授在听了老师们述职后分享自己的感悟：“修养是灵魂深处能够吸引他人、影响他人的魅力，师爱是师德修养的核心，影响学生一辈子，甚至更深更远。”

“荆楚好老师”张学振教授在水产学院的述职评优大会上阐述自己将教书育人、科学研究、社会服务统一于立德树人根本任务的思考。他谈到，高尚的师德是教书育人工作的动力源泉，作为老师要始终葆有仁爱之心，通过各种方式炼就较高育人水平，成为学生成长成才路上的“大先生”。

学科交叉共进步，团队考核齐争先

“述职既是考核需要，也是寻找合作伙伴的需要。教育与科学事业的发展急需团队作战，合力解决重大前沿性科学问题和产业共性问题。”植物科学技术学院水稻团队年终述职交流会上，特邀评委鲁剑巍教授感同身受。

植物科学技术学院院长朱龙付介绍，学院年终述职考核不再以教研室为单元的组织方式，而分为水稻、油菜、植物病理、棉花大豆、玉米小麦作物信息、昆虫等8个团队方向开展全院全员述职考核交流。分散在全院各学科、教研室的老师围绕对应产业形成创新链和人才链，瞄准农业产业战略需求和重大科学问题，交叉渗透，形成合力。

“桥墩直接决定着桥梁的质量，”园艺林学学院院长程运江在考评会上将团队建设比作桥梁工程：“好的桥墩要‘选点准、根基深、方位正、载重大、寿命长’，建设一流的学科就要建设占据要塞的‘桥墩’，每个团队选好点、布好方位，学科才能向预期的方向延伸、发展。”

园艺林学学院面向全院20个科研团队围绕“十四五”发展规划、年度主要进展和亮点工作、团队建设的问题与不足、2022年工作重点等四方面开展考核，包满珠、郭文武、徐强等团队负责人纷纷汇报。学院还邀请行业主管省厅领导、知名学者、校内同行担任考核评委，以服务国家重大战略、坚持育人导向、承担重大育人和科研、社会服务等任务为考评维度。

“三考融一”提质量，教师发展新动能

“评估不是简单的列流水账，而是相互借鉴。”生命科学技术学院院长熊立仲参加学院述职交流时说道，学无止境，立德树人的“德”也无止境，主责主业的“业”也无止境。中期评估是学校岗位聘用管理的重要环节，是检视教师履职尽责情况的重要途径，对促进教师职业发展具有重要意义。

生命科学技术学院统筹师德考核、年度考核、中期评估，“三考融一考”。面向全院教工，由教研室主任、支部书记、学科方向负责人和学院班子成员组成评估小组。全院136名教师分成三个小组，每位教师认真梳理总结，逐一汇报交流一年的工作情况。

经济管理学院参加中期评估96名老师，经过自评、系室审核、学院把关，得到为自己“量身定制”的评估结果。学院负责人介绍，通过评估结果分析，学院68名老师的工作进展顺利，一些老师在立德树人、科技创新等方面进展不充分、不平衡，还有一少部分老师存在明显短板。经济管理学院班子成员以本次评估组织工作为契机，认真研究下一步细化的发展举措，做到“一人一策”。

2021年学校各单位年度考核工作更“走心”，教职员工在总结工作成绩的同时，更注重查找差距和不足，通过考核明确目标、激励先进、促进融合，推动事业更高质量发展。