日前，教育部办公厅公布首批虚拟教研室建设试点名单，确定首批虚拟教研室建设试点439个。我校12个项目获批，数量位居全国高校首位。

虚拟教研室分为课程(群)教学类、专业建设类、教学研究改革专题类3类，获批的项目中含课程(群)教学类237个、专业建设类137个、教学研究改革专题类65个。我校7个虚拟教研室获批课程(群)教学类、4个虚拟教研室获批专业建设类、1个虚拟教研室获批教学研究改革专题类。

获批课程(群)教学类的7个项目分别是：邓宗全院士担任带头人的机械设计课程群虚拟教研室、孙毅教授担任带头人的理论力学课程虚拟教研室、耿林教授担任带头人的东北地区材料科学与工程专业基础课程群虚拟教研室、王淑娟教授担任带头人的北部地区高校电工电子基础课程群虚拟教研室、战德臣教授担任带头人的计算思维导论课程虚拟教研室、刘宏伟教授担任带头人的计算机系统课程虚拟教研室、孙澄教授担任带头人的建筑数字化设计课程群虚拟教研室。获批专业建设类的4个项目分别是：王忠杰教授担任带头人的软件工程专业虚拟教研室、谭久彬院士担任带头人的测控技术与仪器专业虚拟教研室、李伟光教授担任带头人的给排水科学与工程专业虚拟教研室、叶强教授担任带头人的信息管理与信息系统专业虚拟教研室。获批教学研究改革专题类的1个项目是：冯玉杰教授担任带头人的环境类专业学生工程实践能力培养研究虚拟教研室。

虚拟教研室是推动高等教育高质量发展的必然要求和重要支撑，是信息化时代新型基层教学组织建设的重要探索。开展虚拟教研室试点建设工作，旨在以立德树人为根本任务，以提高人才培养能力为核心，以现代信息技术为依托，探索“智能+”时代新型基层教学组织的建设标准、建设路径、运行模式等，建强基层教学组织，引导教师回归教学、热爱教学、研究教学，为高等教育高质量发展提供有力支撑。

近年来，我校持续深化基层教学组织改革，坚持以分类指导为原则，创新教学组织建设模式，充分利用信息化、智能化平台和数字资源，积极探索创新，不断完善建立了7类模式、不同层级的虚拟教研室教学组织，构建了类型丰富、动态开放、交叉共享、全面覆盖的虚拟教研室教学组织体系。未来学校将进一步优化基层教学组织设置，强化基层教学组织功能，积极探索跨高校合作与平台建设，为实现区域、全国、全世界范围交流合作以及理念、信息、资源共享提供有力保障。