我校历来重视大学生美育教育。近年来，学校出台多个方案和实施细则，把立德树人、以美育人、以文化人融入人才培养的过程。学校积极开展各类美育活动，拓展活动场地，完善活动设施，并积极组织学生参与活动，给予学生更宽广的展示自己的舞台。2021年，在校团委、金山学院精心组织、广泛动员下，学校在全国第六届大学生艺术展演中荣获一等奖2项，二等奖1项，在福建省第六届大学生艺术节展演活动中荣获一等奖3项，二等奖6项，三等奖5项以及优秀组织奖。现将部分获奖项目介绍如下：

一、全国第六届大学生艺术展演美育改革创新案例类一等奖作品：《基于“一核心，二融入，三制度，四路径的高校美育协同育人机制改革创新案例”》（作者：教务处 陈炫）

项目简介：案例聚焦非艺术类、师范类院校美育工作的特点，基于我校美育工作体系，提出了“一核心、二融入、三制度、四路径”的高校美育协同育人机制。“一核心”，即围绕立德树人根本任务推进美育工作，通过“学院周”文艺活动等载体为依托，将美育与落实立德树人根本任务紧密结合。“二融入”，即美育融入通识教育、融入专业教育，通过开设美育类公选课和融入本、硕、博不同培养层次的教学内容，实现美育与通识教育、专业教育有机融合。“三制度”，即美育评价、学业保障和学分认定制度，通过评价制度的约束和激励性、学业保障的兜底作用和学分认定的个性化培养作用，夯实美育政策基础。“四路径”，即课程、实践、文化和环境四大路径，通过美育融入课程、依托实践教学和第二课堂活动、将美育元素融入校园文化建设和打造绿水青山式的校园环境，实现美育的浸润作用。

通过“一核心、二融入、三制度、四路径”的美育协同育人机制，学校不断健全“五育并举”人才培养体系，并在专业建设、课程建设、教学、科研等多个人才培养环节同步推进美育工作，实现高校美育工作目标，并为其他非艺术类、非师范类和没有开设纯艺术专业的院校提供了参考和借鉴。

二、全国第六届大学生艺术展演艺术工坊类一等奖作品：金山乡村营造坊（指导教师：金山学院 陈志元 陈顺和 陈茂群；参赛学生：金山学院 江俊铖、高彩欣、龚馨雨、邓丽洁、陈斌鸿、陈慧婷、陈乔沛）

项目简介：福建农林大学金山学院乡村营造坊成立于2018年。在2013年12月，由国家教育部、科技部联合下文批准我校成立新农村发展研究院，团队的老师开始介入美丽乡村设计(如福州永泰嵩口古镇，晋江金井镇等)。乡村营造坊在“跨界.融合.共享教学理念下进行乡村营造人才培养与实践项目建设。学院在全省首先开设“乡村营造”课程，环境设计专业大三下学期核心课程，共64学时3学分。同时团队主持相关研究，为行业学科提供学习借鉴，如：省级新农科研究与改革实践项目“乡村营造”；省级社会实践一流本科课程“景观规划设计”；省级教改“环境设计专业双创融合教育研究与实践”；省级一流专业“环境设计”。

近两年来工作坊带学生积极响应党的十九大报告中提出的“乡村振兴战略”，利用学科优势，结合课程实践，带领学生深入基层，走入乡村，为乡村人居环境的提升贡献力量。先后到福州、泉州、漳州、南平、宁德为53个乡村做相应的景观提升设计和农场规划设计，紧密把产学研有机结合，积极促进乡村振兴。

高校体育是实现立德树人根本任务、提升大学生综合素质的基础性工程。学校认真贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》等文件精神，始终坚持“以生为本 健康第一”的教育理念，建立课内外一体化的教学模式，聚焦“教会 勤练 常赛”， 推进学校体育高质量发展。近年来，学校以体育教学改革激发体育综合育人功效，通过以构筑信息化学校体育数据平台为支撑，实现校园长跑、体质健康测试管理数字化、智能化，促进学生身体素质的提高；聚焦“教会 勤练 常赛”，通过“课堂+实践+校内外比赛”三个平台形成协同融合的整体格局，传授体育技能、启发体育兴趣 让体育真正走进大学生内心，成为大学生的生活习惯和方式。2018年以来，获集体前三名的荣誉奖励50余项次，获个人前三名荣誉奖励60余项次。2021年我校有2支代表队在福建省大学生联赛（锦标赛）中获得一等奖。现将部分获奖情况介绍如下：

一、校女子足球队获省大学生足球联赛一等奖

2021年12月1日，由福建省教育厅指导，福建省大学生体育协会主办的2021年“林业碳中和杯”福建省大学生足球联赛在我省三明市沙县落下帷幕。由公共体育教学部秦永、杜娟两位老师指导的校女子足球队夺得校园女子组亚军并获一等奖，继去年省大学生足球联赛获一等奖后再次斩获此成绩。

二、校定向队在省大学生定向越野锦标赛中摘金夺银并获得团体总分一等奖

2021年12月3-5日，由福建省大学生体育协会主办的2021年福建省大学生定向越野锦标赛在闽侯县旗山湖公园举行。由公共体育教学部郑旭东、叶衍青两位老师指导我校定向代表队，在经过运动员顽强拼搏，夺得3金3银2铜、第4-8名7项，并获甲组团体总分一等奖。