3月23日，土木工程专业课程思政研究虚拟教研室启动大会在线上举行。高等教育出版社工科事业部主任、教育部虚拟教研室建设专家组秘书长张龙，东北大学教务处处长朱志良，研究生院副院长兼党委研究生工作部部长、教育部（东北大学）课程思政教学研究中心负责人丁义浩，资源与土木工程学院党委书记艾国生出席会议。来自东北大学、同济大学、武汉大学、山东大学、大连理工大学、华南理工大学等30余家成员单位的70余名成员通过线上方式参加会议。会议由土木工程系主任王述红主持。

艾国生在致辞中对土木工程专业课程思政研究虚拟教研室正式启动表示祝贺，并介绍了资源与土木工程学院课程思政建设的重点举措和取得的阶段性成果。艾国生对虚拟教研室未来工作提出三点期望：一是要坚持正确的政治方向，落实立德树人根本任务；二是要建设高素质教师队伍，做教书育人的“大先生”；三是要推动教育高质量发展，以优异的育人成效迎接党的二十大胜利召开。

朱志良对木工工程专业课程思政研究虚拟教研室入选教育部首批虚拟教研室建设试点表示祝贺，并对资源与土木工程学院在人才培养、教学研究、课程思政等方面取得的成果给予高度评价。朱志良希望，虚拟教研室要发挥“人员组成灵活化、组织载体信息化、教研方式互动化、教研内容多元化”优势，做好“实虚、点面、内外”三个结合，不断提高现代教育技术的运用能力和教育教学水平。

虚拟教研室负责人康玉梅从指导思想、建设目标、建设任务、建设方案、建设计划和保障措施等六个方面，介绍了虚拟教研室试点建设工作方案。虚拟教研室成员单位代表一致认为，应充分发挥虚拟教研室的作用，坚持育人与育才相统一，汇聚培养时代新人的强大合力，画好新时代育人同心圆。

丁义浩以“社会主义核心价值观引领课程思政建设的理论向度、实践困境和实现向路”为题作了“红砖大讲堂”首场报告。丁义浩从意识形态教育合目的性与合规律性的辩证统一、价值观念与价值实践的辩证统一、教育者主导性与受教育者主体性的辩证统一等方面分析了社会主义核心价值观引领课程思政建设的理论向度，阐明了走出教育内容阐发困境、教育多元主体协同困境、教育客体吸收内化困境、教育方法创新困境等实践困境的“六维一体”实现向路。