4月14日，学校召开班主任“三全育人”工作交流座谈会。校党委书记杨敏在主持座谈会时强调，要完整全面准确把握“三全育人”工作，充分发挥班主任在“三全育人”中的重要作用，坚定政治方向、增强职业素养、永葆工作热情，不断培养铸牢中华民族共同体意识、堪当民族复兴大任的时代新人。

校党委常委、副校长恩佳以及30多名各学院班主任代表参加了座谈会。

与会的班主任代表围绕“立德树人守初心 三全育人担使命”主题，总结交流班主任在“三全育人”工作中的做法、经验和体会，从班主任的视角分析研究当前学校“三全育人”工作面临的问题和对策，畅谈了下一步如何将工作走深走实走心的思考和设想。公共管理学院班主任李晓丰老师分享了谈心谈话工作开展情况，他以祖国版块从南到北的顺序，定期请一个省的同学吃饭话家常，在了解同学的学习生活思想状况的同时增进师生情感。计算机科学与工程学院班主任陈建英老师讲到，能陪伴学生一起成长，她深感开心、暖心、责任重大，她注重学生生涯规划，邀请优秀校友为班级进行分享19次，激励同学复制优秀学长走过的路。建筑学院班主任邢鹏飞也是一名教职工党支部书记，他谈到，所在支部取名为“班生缘”，准备围绕班主任工作开展座谈会、“班主任肖像大赛”等系列活动。畜牧兽医学院班主任史海涛老师介绍到，学院已初步形成辅导员和班主任协同配合的“同心圆”管理模式共同助力学生成长成才，学院对考研学生开展“一对一辅导”，目前他所带班级学生考研率达到58%。预科教育学院班主任张震老师谈到了对辅导员、班主任关系的理解，他认为两者都是助力学生梦想腾飞翅膀上的羽毛，每一根都坚强有力而又相互覆盖共同作用。

在认真听取大家发言后，杨敏作了总结讲话。杨敏指出，在国家民委党组的统一决策部署下，全面推行班主任工作是学校坚持“四个服务”、扎根中国大地办大学的具体举措，也是推进“三全育人”综合改革，进一步缩小教育管理服务半径的重要抓手。学校为750多个本预科班级全部配齐了班主任，各位班主任在“三全育人”工作中，用心用情用力爱学生、育新人，有责任感、有亲和感，倾注了真情感。他代表学校党委对全校广大班主任扎根“三全育人”工作一线，发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的精神，创造出令人欣喜的工作业绩表示衷心地感谢。

杨敏结合学校 “三全育人”工作实际和班主任职责，对如何更好把握机遇、应对挑战，切实加强学生思政工作队伍建设，提高“三全育人”工作质量，提出三点意见。一是坚定政治方向，落实立德树人根本任务。班主任是学校育人工作的主力军和生力军，要从党和国家事业发展全局的高度，坚守为党育人、为国育才，既要“保底线”也要“拉高线”，谱写好立德树人这篇大文章。要深刻认识工作的神圣使命，用好各类教育资源，明确工作抓手，不断丰富到思想政治教育资源中，以鲜活的中国实践促进“三全育人”“五育并举”。二是增强职业素养，提升“三全育人”工作能力水平。既要具备良好的思想政治素养，也要围绕班主任职业素养，加强对学生学业指导、心理辅导、就业指导等方面的知识学习，在不断学习中增强本领。要在工作实践中积累经验，增强本领。要在总结探索中提高理论研究和实际工作的能力和本领。三是永葆工作热情，践行新形势下岗位职责。面对新任务和新挑战，要积极调整心态，主动融入学校“三全育人”生动实践，以昂扬的斗志和饱满的热情，不断创新方式方法，来适应新形势下的岗位要求。

杨敏表示，学校党委将一如既往地关心关爱班主任的成长和发展，下大力气解决大家在工作和职业发展中面临的问题和困境，努力营造富有人文关怀，充满能量的工作环境，为推动学校“三全育人”工作高质量发展保驾护航。

恩佳在发言中指出，广大班主任用勤奋和智慧推动了学校班风、学风、校风建设，希望大家深读细读班主任工作相关制度文件，明确班主任工作谁来做、做什么、怎么做，聚力做好学业帮扶质量提升、学生精细化管理、学生精准资助等方面工作，共同推动学生工作高质量发展。

学校相关职能部门负责同志也参加了交流座谈会。