为切实答好“新工科”建设这一时代命题，提供新工科人才培养的“民大方案”，4月14日下午，智能科学与工程学院组织全体教师开展“新工科”建设专题教学研讨活动，大家聚焦人才培养方案修订、开放及共享课程建设、普惠式创新教育和特色专业建设措施等“新工科”建设的核心问题进行了热烈讨论。

按照智能学院党委确立的“一个主题党日解决一个实际问题”原则，全院教师分为6个专业在各会场展开积极探讨，对于目前客观存在的教学问题、学情分析、人才培养目标、课程大纲改革、师资队伍建设、创新教育改革、特色专业建设和专业认证等工作提出独特见解，共商改进对策。

电子信息工程专业讨论现场

智能学院党委书记在电子信息工程专业讨论会上孙先波指出，此次人才培养方案的修订是更好适应国家新工科教育改革、高考大类招生制度改革、创新应用型人才培养的多重需要。学院将从“课程打通”系统建设和“普惠式”创新教育改革两方面着手，全力打造专业课程内容融合、连贯、衔接的创新实践体系，创建惠及全体学生的多样化、模块式创新教育课程体系，以学生工程应用能力培养和个性化成长为导向，坚持产教融合，调动主动性，激发创新潜能，全面提高工程人才培养质量。

计算机科学与技术专业讨论会

智能学院执行院长陈世强在计算机科学与技术专业讨论会上以讲述实际案例和分析统计数据等方式分享了原新材料与机电工程学院推行导师制五年以来的宝贵经验。他用“要把学生栓在腰带上带着跑”的比喻，要求全院教师要以立德树人为己任，以坚守初心为信仰，以担当奉献为追求，以铸魂育人为骄傲，以桃李满园为自豪，真正成为学生成长路上的引路人。

参加教研活动的教师表示，这次专题研讨气氛热烈、振奋人心，研讨内容扎实深入，改革方向清晰明确，既能培养教师们以主人翁精神解决实际问题的能力，有效激发教师团队潜力，也将在专业教师队伍之间形成比、学、赶、超、帮的良好氛围，展现出智能学院教师崭新的精神面貌和不懈的进取精神，对学院的高质量发展具有重要推动作用。