发展核心的坚定不移，充分体现了学校党委的战略思维和系统思维，也充分体现了学校党委对人才工作宏大谋划和实施路径的清晰思路。中国人民大学是党创办的第一所新型正规大学，有着鲜明的红色基因，也有着人文社会科学的深厚底蕴，理应在培养造就哲学家、社会科学家，文学艺术家方面做出人大贡献。

崔军表示，一所好的大学、一个好的学院，离不开一支精干的管理教辅队伍，管理教辅队伍的能力和工作水平能够真正代表和体现一个教学科研单位的管理水平。学校的人才工作会议提出了加快推进实施新时代人才强校“八大举措”，其中专门提到“打造高素质专业化的管理教辅队伍”，开启了加强管理教辅队伍建设的大幕，作为基层学院，更是应该重视这支队伍的建设。

杨宏山表示，通过本次学习深入领会了中央关于加快建设世界重要人才中心和创新高低的战略部署。推动人才强校，需要启动实施学术领军人才锻造工程，打造高素质专业化的管理教辅队伍。就学术型研究生培养来讲，学院将加快管理创新，完善拔尖人才培养支撑体系，完善学业奖学金、科研基金、高质量论文发表奖励、博士生生活补贴等激励机制，加大对拔尖人才的培养支持力度。

秦波表示，通过本次学习，自己深受鼓舞，要潜心研究人才培养规律，推动学院“加快建设世界重要人才中心和创新高地”，进一步做好“传承红色基因”的国际一流创新性战略型人才培养工作，加强本科人才培养的专业培养模式完善、课程体系设置等方面工作。同时，要创新实验室建设与管理体制机制，通过大数据公共治理等学科发展带动实验室建设，进而为带动数字政府、智慧城市等科研开创新局面。

叶裕民表示，人才工作会议上提出“加快建设世界重要人才中心和创新高地，必须把握战略主动，做好顶层设计和战略谋划”要求，根据学校自身特点与优势，提出人才工作“三步走战略”，最终在建校百年之际，建成“独树一帜”人文社会科学领域世界顶尖大学，跻身世界一流大学前列，这一目标符合国情校情。我国也需要大量的公共管理人才推进公共治理进程，保障公共利益最大化，为中国特色社会主义现代化建设保驾护航。

于砚文表示，一流高校要有一流高素质专业化管理教辅队伍，是学校高效运行的有力保障。对编内人员应加强政治引领，提升思想境界，培育爱岗敬业精神，采取培训交流、多岗位锻炼、校外挂职等方式，帮助他们全面掌握工作所需技能和信息，实现个人能力和工作实绩螺旋式上升。对编外人员，应加强认同，提高待遇，给予充分尊重和关切，使他们从学校内部真实感受到自己是人大的一分子。

孙柏瑛作了会议总结。人才强国、强校战略对于事业发展具有引领意义，通过此次学习，学院领导班子极大地深化了对当前学校人才工作面临的新趋势、新机遇的认识，对人才工作发展战略、主要目标、重要举措有了更加深刻认识。公共管理学院拥有国内公共管理“双一流”A+学科，站在领军学科与事业发展的高度，学院党委将提高政治站位，进一步推动党管人才，系统思考学科的人才结构与人才队伍可持续开发，调动存量人力资本的积极性，针对学校提出的八项重大举措，思考学院落实学校人才工作的措施，服务于学校“独树一帜”人文社会科学建设大局，以优异成绩迎接党的二十大和学校第十五次党代会胜利召开。