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继续教育培训网首页近日，中山大学附属第五医院召开高校临床医学课程思政线上研讨会。来自中国医学科学院、首都医科大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、南京大学、华中科技大学、武汉大学、中南大学等十余所高校和科研院所的五十多名国内知名专家参加了会议。会议由附属第五医院副院长肖非主持，中山大学医学院传染病教研室以及附属第五医院各临床教研室相关教师参与研讨。本次研讨会以传染病学课程思政教学为例，深入探讨了如何将思政元素融入医学专业授课。
医学教育论坛高校临床医学课程思政研讨会宣传海报(来源：附属第五医院)
中南大学基础医学院罗自强教授就“医学课程中思政元素的挖掘与思考”作专题报告。罗教授从实例出发，对医学教育课程思政提出三点建议：一是要深度挖掘医学专业知识中蕴含的哲学思想、人文精神和科学精神，强化价值引领;二是要将授课内容与热点问题和国家战略紧密结合，展现中国元素、中国贡献;三是要发挥教学主体作用，让教师分享教学科研感悟，让学生讲述身边感人故事，加强课堂思政实践。他希望教师潜心研究课程思政，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
罗自强教授就“医学课程中思政元素的挖掘与思考”发言(来源：附属第五医院)
中山大学马克思主义学院王晓晖教授表示，课程思政应当从教材编撰入手。他建议，高校应加强对课程思政的细节性、多元化指导，将课程思政从“加进”专业课、“混合”专业课提升至“融合”专业课。
与会专家就如何进一步优化临床医学课程思政教学方案展开深入讨论。会议认为，高校应创新教学方式，凝练教学方法，确保教师掌握扎实的教学基本功。同时，教师要根据各门课程特点，将医学专业知识与国家政策、精神塑造、价值引领充分融合，同步知识传授与价值塑造，充分发挥课程思政育人效用，以课程思政引领一流临床医学课程建设，全面增强医学思政育人水平，提升育人成效。
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