4月29日晚，清华大学“闻道”系列首场活动在图书馆音乐讲堂举办。清华大学首批文科资深教授汪晖作为分享嘉宾，以“解读韦伯：‘学术作为一种志业’”为题，基于自己多年来从事学术研究工作的心得与思考，与广大师生共同研读了《学术作为志业》一文，并推荐了书籍《科学作为天职》。活动以线上线下结合的方式开展，来自全校各单位的20余位教师现场参加活动，30余万用户通过清华大学视频号、抖音号、快手号等平台同步观看了直播。清华大学副校长、教师发展中心主任郑力出席现场并致辞，人文学院中文系副教授袁先欣受邀主持活动。

郑力致辞

郑力在致辞中首先对“闻道”系列首场活动的举办表示祝贺。他指出，每个人都应该阅读，从读书中洞悉世间百态、进行深度思考。教师发展中心与图书馆合作，分别从助力教师成长和发挥文化价值角度入手，策划组织“闻道”系列活动，对引领广大教师感悟清华文化，厚植教育情怀，做为学、为事、为人的“大先生”具有重要意义。

田静介绍活动背景

终身教育处处长、教师发展中心副主任田静对活动背景作简要介绍。田静表示，教师发展中心始终致力于为教师成长搭建丰富多样的平台，“闻道”系列活动以书籍为载体，为教师在快节奏的工作生活之余打开了一扇窗，帮助大家从繁忙的工作中抽身出来，得以在沉静的氛围中交流、思考。田静介绍，以教师发展为主线，学校文化为主题是活动的重要特色。未来，该系列活动会持续邀请具有思想性和影响力的嘉宾作经典导读，并邀请熟悉嘉宾的青年教师主持活动，以挖掘和培养一批有理想、有志趣的青年教师，成长为读书活动的核心力量。

分享环节

汪晖介绍了荐读图书《科学作为天职》的写作背景及影响意义，并结合当代社会中的学者境遇，对“学术作为志业”一文，按照文章逻辑结构与层次进行解读。汪晖表示，马克思·韦伯的这篇演讲对科学工作与信仰和职业伦理的关系做了深刻剖析，至今已影响几代学人。从八、九十年代至今，中国和世界的学术环境都发生了巨大的变化，学者们为学的境遇和心态既有不同，也有许多相似共通之处。从为学的外部环境来看，科学家和学者们需要切实考虑物质性因素，而从科学的内在属性来看，科学本身发展得也越来越专业化。

结合文章观点，汪晖的分享主要围绕两个问题展开：第一是学术应作为人生的“天职”，还是一种经营人生的手段?这一问题与学者们的现实考量和困境直接相关。第二是当代大学学者具有研究者和教师的双重身份，该如何处理教学和科研之间的关系?汪晖指出，这二者之间的分野和张力持续存在，学者们需要充分做好准备。最后，对于文中所提出的学者成长中的“运气”成分，汪晖表示，学术需要巨大的激情，也需要理性和专业化的训练，而在学术道路上的成功与否，往往还受其他因素的影响。汪晖鼓励广大学者们勇于独立思考，准备好用一生的时间来回答学术的意义这一问题。

提问交流环节

分享结束后，在场的青年教师积极提问，并就艺术创作和学术的关系、应用学科的学术特点、青年学者的学术资质和期望等话题与汪晖进行交流讨论。

清华大学“闻道”系列活动由教师发展中心和图书馆联合策划组织，从助力教师成长和发挥文化价值的角度入手，引领广大教师读人、读思想、读时事，感悟清华文化，厚植教育情怀。