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继续教育培训网首页近日，北京市基础教育教学成果奖获奖名单出炉，北京大学附属小学尹超校长主持的《创新人才早期培养的小学实践》研究成果荣获特等奖第一名；科学团队的《主题切入、资源支撑：小学科学课程实施体系的建构与实践研究》荣获二等奖；英语团队与海淀教科院合作的研究成果《立德树人背景下小学英语阅读教学培养思维品质的校本实践》荣获二等奖；北京大学附属小学石景山学校的《“学·习·游·玩”课程体系的构建与实践探索》荣获二等奖。
北京市基础教育教学成果奖是市政府批准授予的北京市教育教学成果奖的组成部分，该奖项每4年评审一次。北京市基础教育教学成果反映北京市基础教育教学改革与实践探索的重要进展，其内容包括课程、教学、评价、资源建设等方面，可以是综合性的，也可以在某些方面有所侧重。
北京市基础教育教学成果奖设立奖项160项左右，分为特等奖、一等奖和二等奖，其中特等奖10项左右，一等奖50项左右，二等奖100项左右。
据悉，北京市基础教育教学成果奖的评奖要求为：特等奖教学成果应在教育教学理论上有建树，在教学改革实践中取得特别重大突破，经过不少于4年的实践检验，对提高教学水平和教育质量，实现培养目标有突出贡献，在国内处于领先水平，在全国或北京市产生重大影响。
一分耕耘，一分收获，向北大附小获奖团队和老师们表示祝贺！希望北大附小老师们再接再厉，在基础教育研究中进一步发挥示范引领作用，为推动中国基础教育整体高质量发展作出更大的贡献。
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