8月8日下午，中国工程师联合体持续职业发展委员会(以下简称委员会)全体委员齐聚云端，召开2022年第一次委员会会议。中国工程师联合体于2021年3月18日成立，清华大学为联合体的发起单位之一，下设九个工作委员会，清华大学继续教育学院为持续职业发展委员会的牵头单位，院长刘震担任该委员会主任委员。

方四平发言

中国科协培训和人才服务中心科技人才处处长、中国工程师联合体秘书处办公室主任方四平在发言中提到，中国工程师联合体是为了更好的团结和服务广大工程科技人才，加强卓越的工程师队伍建设，落实中央人才工作会议精神，推动工程师资格的国际互认而成立的。中国工程师联合体下设九个工作委员会，其中持续职业发展委员会的主要职责是指导工程技术人员的继续教育学习平台建设及课程开发，负责课程内容审核;指导继续教育培训中心建设和质量评估;指导联合体成员开展持续职业发展活动。

会议正式宣读了中国工程师联合体持续职业发展委员会委员名单，全体委员从各自的行业专业背景、工作经历等方面逐一进行了自我介绍，并全票通过了《中国工程师联合体持续职业发展委员会工作细则》。

刘震发言

刘震主持会议，并代表委员会牵头单位详细介绍了工作计划。刘震从组织建设、数字化平台建设、继续教育资源供给、制定培训中心标准和认证机制、推动基地建设等五个方面向各位委员介绍了2022年度工作计划。作为牵头单位，清华大学继续教育学院将协同委员会的各成员单位，担负起培养卓越工程师的责任，探索跨专业、跨行业、跨地域的创新型人才培养体系，开发具有理论性、实践性、前沿性、国际性的精品课程，着力培养具有国际化视野、跨学科思维、创造性才能、包容性胸襟的工程科技人才，提升工程师职业化、国际化水平。

王久辉、安玉德、胡敏强、颜莉(从左至右、从上至下)先后发言

四位副主任委员，自然资源部测绘发展研究中心副主任王久辉、中国兵工学会副秘书长安玉德、江苏省工程师学会副理事长胡敏强、中国联通集团人力资源部人才与培训处处长颜莉，秉承持续职业发展与终身学习的教育理念，结合各自专业领域工程技术人才的培养情况，从顺应国家人才战略到整合委员单位资源及教育资源，从对培养对象进行分层分类调研到开展专业认证等具体操作，详细介绍了各自牵头的工作内容和工作计划，并对未来发展提出了相关建议及思考。

会议最后一项议程是与会委员的自由交流和讨论，委员们针对服务对象及定位、人才培养国际化、师资队伍建设、平台建设等方面各抒己见，大家纷纷表示支持联合体与委员会的计划安排，并将协同推进相关工作。

本次会议使大家进一步明确了委员会的定位，加强了委员之间的相互了解，确定了下一步的工作目标和计划，为委员会后续顺利开展工作奠定了基础。

委员线上合影