近日，中国医科大学以“迎接党的二十大，培根铸魂育新人”为主题，开展了2021-2022学年教师节表彰评选活动。评选中，涌现出一群有理想、有能力、有担当的“红医领路人”。他们在各自学科领域中立德树人的成绩可圈可点;他们不断探索，用教育实践展现教育理念，用教育理念引领教育创新。让我们一起走近他们，了解他们。

第一临床学院临床检验诊断学教研室依托中国医科大学附属第一医院检验科，是我国检验领域唯一的国家临床医学研究中心、在复旦版专科排行榜始终排名全国第一，“双师双能型”国家级教学团队和一流实习基地，为教学工作顺利完成和持续发展提供了强有力的软硬件支撑。在尚红院士的坚强领导下，在各位教师的共同努力下，检验系顺利完成了2021-2022年教学任务，并取得了一定的成绩。

一、持续高质量建设国家一流专业

医学检验技术专业于2021年获批国家级一流专业，在学校的关怀下、尚红院士的带领下正积极建设。利用学校配套的双一流经费，更新和补充教学仪器和设备，进一步丰富教学资源，开展多角度多层面教学活动;进一步高质量建设国家一流本科课程——临床免疫学检验技术;加强师资队伍建设，提高教师团队整体教学能力;进一步深化教育教学改革，深入贯彻以学生为中心的教学理念，培养高阶思维，注重学习全过程以及动手能力的考核。建设成果2022年获辽宁省普通高等教育(本科)教学成果一等奖。

二、临床检验形态学虚拟教研室获首批国家级虚拟教研室建设试点

临床检验形态学虚拟教研室于2022年获首批国家级虚拟教研室建设试点，由中国医科大学、北华大学、福建医科大学、江苏大学、重庆医科大学、南方医科大学、广东医科大学、郑州大学、陆军军医大学、广西医科大学、温州医科大学、哈尔滨医科大学共12家单位的医学检验技术专业负责人组成，成员单位强强联合、优势互补，具有示范引领作用，可以极大地推动我国检验医学本科教育水平的整体提升。临床检验形态学虚拟教研室目前正积极建设，使用学校配套经费购买临床血液学形态资源库，联合成员单位积极组织线上线下虚拟仿真和形态学学术会议，为形态学教学的推广与应用起到重要作用。

三、2022年获教育部批准成立首批“检验医师培养试验班”

随着新时代检验医学的快速发展，临床医学对检验医学的依赖程度大幅度提高，检验医师在临床诊疗工作中的作用和地位越来越受到重视。在“健康中国”战略和“新医科”建设的要求下，设立检验医师培养试验班，建立一支优秀的检验医师队伍是促进临床医学高质量发展的必然需求。在这样的背景和行业诉求下，由尚红院士牵头，积极申报检验医师培养试验班，并于2022年获教育部批准成立。这是检验医学和临床医学发展的里程碑事件，必将更好地推动检验医学和临床医学的高质量发展。

四、“深化医教协同，构建检验医学应用型人才培养模式”获2022年省级教学成果一等奖

为推动高校主动适应国家和区域经济社会发展对多样化人才的需求，2012年教育部将医学检验专业归为“医学技术”类，2013年开始，我校在尚红院士牵头下国内首先开展“如何构建检验医学应用型人才培养模式”的研究。经过近10年的努力，成功构建了检验医学应用型人才培养模式并成功解决了“四个矛盾”即：培养方案与人才培养目标不一致的矛盾;课程设置体系与临床实际工作不一致的矛盾;传统教学方法与培养能力的矛盾;实验、实习平台与应用型人才岗位胜任能力不一致的矛盾。成功构建的检验医学应用型人才培养模式，得到毕业生、用人单位、业内同行的一致好评。