8月10日-8月14日，由教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会、教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会和全国高等学校实验物理教学研究会主办，厦门大学、福建省物理学会和厦门市物理学会联合协办的第十一届全国高校物理实验教学研讨会在厦门大学思明校区召开。会议议程包括大会特邀报告、大会报告、分组专题报告、教学实验仪器评比、本科生优秀实验论文评比和仪器厂家产品展示六个部分，在线上线下同步举行。来自全国175所高等院校的近三百位教师和学生代表参加了本次研讨会。

8月12日上午9点，大会开幕式在厦门大学科学艺术中心音乐厅举办。厦门大学党委副书记徐进功教授、全国高等学校实验物理教学研究会理事长张朝晖教授、北京大学物理学院院长高原宁院士等出席本次开幕式。开幕式由厦门大学物理科学与技术学院院长陈张海教授主持。

徐进功代表厦门大学向参加本次研讨会的领导嘉宾、专家学者致以热烈欢迎，他表示厦门大学一直高度重视学生的培养，重视实践创新，对本科生的培养更是不遗余力，正与会议精神主旨相契合。张朝晖代表研究会向厦门大学各级领导、老师为此次研讨会所做的辛勤工作表示感谢，由于疫情的多次影响，初定于2020年举办的第十一届全国高等学校物理实验教学研讨会推迟了两年举办，实属不易，希望研讨会能真正推动全国物理实验教学的发展进步。

大会开展了丰富的学术报告，拓宽了与会代表们的学术视野。高原宁院士和陈张海教授分别带来主题为“物质最深处”和“半导体光学微腔中的激子极化激元研究进展”的两个特邀报告。另有六个大会报告，分别涉及教学改革和课程建设、虚拟仿真实验、物理实验专业期刊的打造、拔尖计划学生物理实验教学探索等主题。此外，大会举办了四个分组专题报告，主题分别为普通物理实验、近代与综合物理实验、计算机与虚拟物理试验、物理实验教学研究，共收录82篇论文，36位代表就自己的教学研究工作进行了口头报告，8位代表进行了海报展示。

大会期间开展教学实验仪器和本科生优秀实验论文现场评比与颁奖。教学实验仪器分为普通物理实验仪器与近代与综合物理实验仪器，共评出一等奖20项，二等奖37项，三等奖34项，参评仪器质量和总体水平相对往届有较明显的提升。本科生优秀实验论文共评出教学类论文一等奖4篇，二等奖6篇，三等奖10篇;科研类论文一等奖3篇，二等奖6篇，三等奖8篇。

此外，大会同步举办了物理实验设备仪器展，并召开全国高校实验物理教学研究会常务理事会。

本次大会内容丰富而先进，引领性强，展示我国物理实验教学水平的进步，拓宽与会代表们的视野，为教学思路提供启发。在精彩纷呈的展示与反复的讨论中，碰撞出思想的火花，进一步激发了与会代表的教学热情，达到以赛促教的目的，对进一步提升物理实验课程的教学质量起到了积极的推动作用。