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继续教育培训网首页近日,北京市教委公布了2022年度北京市高等学校教学名师奖、2022年北京高校“优质本科课程”和“优质本科教材课件”、2022年“北京高校优秀本科育人团队”、2022年“北京高校优秀教学管理人员”、2022年“北京高校优秀本科实验教学指导教师”、2022年北京高等教育“本科教学改革创新项目”、2022年度北京市数字教育研究课题的评选结果,我校2位教师、1个本科育人团队、1位本科教学管理人员、1位实验教学指导教师、5门本科课程、4项本科教材课件,以及4项教改创新项目、2项数字教育研究课题榜上有名。此外,北京市教育科学规划领导小组办公室公布的2022年度北京市教育科学“十四五”规划课题立项情况,我校8项教育规划课题获批,立项数量实现历史性突破。各奖项及项目名单如下。
2022年度北京市高等学校教学名师奖获奖名单
教师姓名 | 所在单位 | 类别 |
郭毅 | 国际经管学院 | 北京市高等学校教学名师奖 |
王楠 | 商学院 | 北京市高等学校青年教学名师奖 |
2022年北京高校“优质本科课程”名单
序号 | 项目类别 | 课程名称 | 课程负责人 | 所在单位 |
1 | 重点 | 食品添加剂 | 食品与健康学院 | |
2 | 一般 | 经济学原理 | 徐丹丹 | 经济学院 |
3 | 一般 | 计算机控制系统 | 赵峙尧 | 人工智能学院 |
4 | 一般 | 数学分析 | 涂建华 | 数学与统计学院 |
5 | 一般 | 化工原理(上、下) | 叶 宏 | 轻工科学技术学院 |
2022年北京高校“优质本科教材课件”名单
序号 | 项目类别 | 教材课件名称 | 主编、制作者姓名 | 出版社 名称 | 所在单位 |
1 | 重点 | 《税收法律实务(第五版)》 | 郝琳琳、佘倩影、杜津宇 | 北京大学出版社 | 法学院 |
2 | 一般 | 电机与拖动基础 | 刘翠玲 | 人工智能学院 | |
3 | 一般 | 《食品工艺学》 | 张 敏 | 科学出版社 | 食品与健康学院 |
4 | 一般 | 遗传与免疫 | 闫 怡 | 轻工科学技术学院 |
2022年北京高校优秀本科育人团队名单
团队名称 | 带头人姓名 | 所在单位 |
应用统计学 | 刘艳楠 | 数学与统计学院 |
2022年北京高校优秀教学管理人员名单
姓名 | 所在单位 | 职务 |
张 敏 | 教务处 | 副处长 |
2022年北京高校优秀本科实验教学指导教师名单
姓名 | 所在单位 | 职务 |
李建锋 | 人工智能学院 | 电控实验中心副主任 |
2022年北京高等教育 “本科教学改革创新项目”立项名单
序号 | 项目名称 | 项目负责人 | 所在单位 |
1 | 面向数字时代的新商科人才深度交叉融合培养体系研究与实践 | 毛新述 | 商学院 |
2 | “三全育人”视域下工科专业课程思政内涵、路径及评价研究 | 孙晓荣 | 人工智能学院 |
3 | 基于多元协同的计算机公共课教学改革研究与实践 | 李海生 | 计算机学院 |
4 | 后疫情时代基于用户心智模型的包装设计研究 | 朱 慧 | 传媒与设计学院 |
2022年北京市数字教育研究课题立项名单
序号 | 课题名称 | 课题负责人 | 所在单位 | 课题类型 |
1 | 教学质量评价标准与体系的数字化路径探索与实践 | 杨 华 | 教务处 | 重点课题 |
2 | 数字化时代高校智慧思政教育模式创新与实践 | 武晶晶 | 党委组织部(党校) | 一般课题 |
2022年度北京市教育科学“十四五”规划课题立项名单
序号 | 课题名称 | 课题负责人 | 所在单位 | 课题类型 |
1 | 共同富裕战略下提升首都居民数字素养的教育模式研究 | 王 轶 | 经济学院 | 重点课题 |
2 | 构建服务科技创新中心建设的首都金融科技人才培养体系研究 | 贾君怡 | 国际经管学院 | 青年专项课题 |
3 | 数字化时代首都大学生数字素养现状、培育体系与后效影响研究 | 于明哲 | 国际经管学院 | 青年专项课题 |
4 | 基于教学反馈评论数据的高校在线平台课程教学效果评价研究 | 刘佳明 | 国际经管学院 | 青年专项课题 |
5 | 北京市大学生生涯适应力发展路径、驱动因素及后效影响研究 | 邓春平 | 商学院 | 一般课题 |
6 | 基于学生画像的高校思政课精准教学研究 | 赵丽红 | 计算机学院 | 一般课题 |
7 | 大学生网络社交对人际交往能力的影响及对策实证研究 | 杨立功 | 人工智能学院 | 一般课题 |
8 | 志愿服务对首都大学生幸福感的影响及激发策略研究 | 张运来 | 国际经管学院 | 一般课题 |
近年来,我校以师德师风建设为首位,以高层次、高素质专业化师资队伍、育人团队建设为重点,有效提升了教师的教育教学水平和科研能力。这些成绩的取得,是学校全面落实立德树人根本任务,深化本科教育教学改革所取得的重要成效。既是对学校本科教学工作取得阶段性成果的肯定,也为学校专业建设和人才培养质量提升奠定了坚实的基础。
学校将继续加大对本科教育的投入力度,鼓励和支持教师及团队申报各类高层次、高水平的奖项及研究课题,扩展申报领域,不断提升获奖及项目的数量和质量,塑造高等教育的新形态,全力推进“双一流”高质量建设,实现高水平研究型大学的建设目标。