近日，国务院学位委员会、教育部印发了《研究生教育学科专业目录(2022年)》(以下简称新版目录)和《研究生教育学科专业目录管理办法》(以下简称管理办法)。作为十年来的新一轮目录修订，新版目录对我国研究生学科专业的高水平建设和高等教育的高质量发展具有重大意义。为深入理解新版目录的指导精神，全面学习新版目录与管理办法的变动情况，10月5日下午，学科建设与发展规划处组织开展学习活动，邀请清华大学研究生教育研究中心副主任王传毅分享对新版学科专业目录变化及其管理办法的学习体会。

在学习活动中，王传毅老师从修订背景、总体思路、主要变化和改革创新四个方面进行了详细讲解。在总体思路上，新版目录强化服务国家重大需求，尊重学科专业设置的基本规律，同时构建了面向未来的学科专业建设管理机制。在变化创新方面，突出“三并”结合，即目录与清单并行，学术学位与专业学位并重，放权与规范并进。王传毅老师还对学位授权点调整、学科专业建设配套政策、招生衔接等新版目录落地实施带来的相关管理问题进行了相关说明。

在王传毅老师全面宏观介绍的基础上，学科建设与发展规划处副处长顾洁又结合我校学科建设实际情况，全面梳理了与我校学科专业建设密切相关的新版目录变化情况，并对管理办法透射出的我国高等教育学科建设管理理念与逻辑进行了深入分析。

此次新版目录学习活动取得了良好效果。学科建设单位和相关职能部门进一步明晰了我国高等教育学科专业调整的重大意义与改革发展方向，全面深入掌握了目录办法的变动情况与实施细则，从而为学校下一步紧紧抓住学科专业目录修订带来的机遇，调整学科专业结构、优化学科战略布局，全力推进新一轮“双一流”高质量建设奠定了基础，明确了方向，增强了信心。

学科建设与发展规划处处长贾秀清主持学习活动。各教学科研单位主要负责人、主管学科副院长和学科建设联络人，招生处、研究生院、教育质量评估与督导处主要负责人，以及学科建设与发展规划处全体人员分别在线上与线下参加了此次学习活动。