9月29日下午，学校举办教师教学创新能力培训暨教师教学创新大赛经验分享交流会，特邀第二届全国高校教师教学创新大赛二等奖获奖者杨清教授与侯阳教授进行专题经验分享交流。党委常委、副校长曲波教授参会并讲话。全校各学院(包括各教学基地)教学副院长、教研室主任、教学秘书、中青年教学骨干、2022年新入职教师，教学管理干部、校院两级教学督导团成员等共200余人参加了线上直播交流。

曲波向杨清、侯阳两位教授及团队在全国高校教师教学创新大赛中取得的优异成绩表示祝贺，指出她们为学校争得了荣誉、为全校教师树立了榜样。曲波表示，当前国家高度重视高等学校教师教学创新发展，在学校党委的领导下，学校积极弘扬“爱教善教、守正创新”的优良教风。本次活动特别邀请两位优秀教师就创新大赛经验进行分享，希望广大教师借此机会吸取经验，有所启发，切实应用于教学实践。他提出，当前学校正积极开展校院两级的教学创新大赛、中青年教师讲课比赛，一流课程建设与教育评价改革也正深入进行，希望各单位以赛事为契机，以赛促教、以赛促训、以赛促研，积极推动教学创新和教育教学改革，帮助教师加快转变教育教学理念、创新教学方法与手段，加快信息技术与教育教学深度融合，全面提升教师教育教学水平。

杨清分享了全国教师教学创新大赛的参赛历程，对赛制和流程进行了梳理和介绍，就大赛评比内容以及评分规则进行了解读。她表示，课程建设应以学生为中心，以问题为导向，深入挖掘“教学痛点”才能有所创新。关于参赛课程设计，她以妇产科学为例从提高学生学习效率、混合式教学设计、课程思政与医学人文教育等方面进行了详细阐述，将自身参赛体会总结凝练为“A T P”(Activity;Teamwork;Persistence)分享给了各位教师。

侯阳从创新大赛指导宗旨、核心精神的角度进行了分析。提出应秉承“建金专，建金课，建高地“的发展目标，积极倡导践行课堂革命与学习革命。她以医学影像学为例特别对创新大赛的录课视频以及创新报告的准备撰写等具体环节进行了细致的介绍。在课程设计方面，候阳针对自身课程特点创新应用“BOPPRS”教学模式，分享了以学生为主体、线上线下混合教学、课程思政、课程团队建设等创新要素的应用与融合。

本次培训讲座是教师教学发展中心2022年度组织开展的第24期培训，后续还将与时俱进地结合广大教师的实际需求开展各类专题培训活动。