中青年干部是干部队伍中的重要力量，是推动社会进步的重要组成部分，是党和国家发展的希望。当前，我国正处于新的历史时期，面临着新任务、新形势，各中青年干部只有顺应时代的发展，与时俱进，才能跟上时代的脚步，明确、正确、准确地完成新时代任务目标，实现党和国家的长治久安。

一、丰富培训内容，多方面增“量”

日新月异的社会发展对中青年干部的综合素质提出了更高要求。中青年干部不仅要掌握传统知识和技能，更要了解当下的文化，熟悉当下的技术，以此培养前瞻性的眼光，能够洞察未来。中青年干部的培训是多方面的，是纵横交错的。不仅要对干部进行理论加强、精神灌溉，还应对干部的实操能力进行提升和加强。中青年干部不仅要在心理上进行学习，还要在行动上进行学习。所以，培训内容不能只是书上的、屏幕上的，也不能只是听到的，还要是能看见的、摸到的。你要讲红岩精神，就不能只讲红岩精神，应该去到红岩革命纪念馆、渣滓洞和白公馆，去现场感受那些为中国人民解放事业奉献生命的先烈精神。

培训内容还应让中青年干部真正拥有解决现实问题的能力。培训内容应是贴合实际的，是先进的，是需要根据干部个人情况进行量身定制的，这样才能让中青年干部的学习变得全面、系统。

二、创新培训方式，多角度提“质”

中青年干部的培训不仅要提“量”，更要提“质”，在新时代，培训应当用新方式。“沉浸式看剧”“沉浸式听歌”“沉浸式观影”，随着时代和科学技术的发展，人们越来越追求“沉浸式”的体验，以期获得更大的自我感受。在沉浸式体验中，人们的注意力大大提升，能够更专注地投入到创设的情境之中。中青年干部的培训理应如此，这样才能更大程度上地提升干部培训的质量。“情景式教学”便能最大程度上排除外部干扰因素，让干部在模拟情景中全身心投入，带入角色情感，沉浸式地进入到学习状态中，提高学习效率。

此外，科学技术的发展使得干部培训更加便捷，充满多种可能性。相较于传统的线下教学，如今的线上学习平台让干部培训的时间、地点更具灵活性，受限性小。所以，要充分利用“线上+线下”的方式来对中青年干部进行培训。不仅如此，利用多媒体进行干部培训的形式也已成大流，多媒体教学能调动受培训者的多感官，实现通感教学。

三、提高培训实效，多维度验“收”

“学而不思则罔，思而不学则殆”，对中青年干部的培训教育，最终的落脚点在他们自身的收获上，学思结合的方式才能让他们学有所得。因此，培训过程中应为中青年干部预留发挥自身主观能动性的空间，让其积极参与其中，进行座谈交流、研讨互动。

除此以外，为确保中青年干部的培训是有效的，应当组织开展多维度的培训考核方式，来进行成果验收。例如，将调查研究贯穿到培训全过程，组织中青年干部进行实地调研，检验其发现问题、分析问题、解决问题的能力，提升其业务能力， 提高其自身修养。