新冠病毒肺炎疫情发生以来，航运经济与管理学院坚决落实上级组织安排，抓全、抓实、抓细，全院教师共克时艰、善作善成，新学期本科教学各项工作平稳有序进行。

提前调查，未雨绸缪

学院大力支持，切实解决实际困难，为相关授课教师购置了线上教学所需的摄像头和麦克风等装置。学院本科教学部门提前对新学期所有课程信息进行全面调查摸底和认真梳理，群策群力，开展网络在线开放课程资源收集整理。围绕师生人员、机器设备、内容、方法、环节等5个核心要素，科学、规律、有序解决好上课、缓考、毕业设计、毕业论文等系列问题。

2月3日，面向全学院传达学校教务处《关于2019-2020学年第二学期初本科教学工作安排的通知》，提醒并要求学院教师务必提前开始线上教学各项准备工作。2月4日，主动向全学院教师发出倡议，向教师提出几点要求，一是本着对学生和家长负责任的态度，勇于担当，高度重视，务必保护好自己和家人;二是端正态度、凝心聚力，保有和汇聚正能量，不信谣、不传谣、不发牢骚，凝心聚力解决本科教学实际问题，讲究方法，制定详细预案;三是服从组织，统一领导、统一指挥、统一行动;四是树立信心、合作共赢，学院各级本科教学管理机构、各专业、相关部门通力合作，打赢攻坚战。

骨干带头，全面实施

依据教育部发布的《教育部发布应对疫情防控期间高校在线教学组织与管理工作指导意见》，学校发布的《关于2019-2020学年第二学期初本科教学工作安排的通知》，积极组织和协调新学期教学工作相关事宜，关注并认真开展培训活动，确保新学期能够正常、有序地开展教学活动。

2月22日，组织学院全体本科教务老师、专业负责人、专业教学秘书等22名本科教学骨干成员召开在线视频会议，研究并解决如何重点关注湖北籍学生的学习情况、如何选择网络教学平台、课程执行计划微调、教学督导如何进入课堂、校选课因选课人数不足停开、师生教学材料紧缺、网络不通畅或卡顿如何保证教学效果、依托虚拟仿真实验平台开展实验课程教学、毕业设计进度安排、音频授课、外聘教师开展线上授课等一系列问题。成立学院本科线上教学组织机构，分工明确，守土有责。

抓住机遇，提升水平

清醒意识到此次疫情带来的挑战和机遇，抓紧提升学院现代化教学水平。开展《在线教育主题培训系列直播课程》培训活动，通过在线授课模式规避线下课堂带来的疫情传播风险。

向全院教师宣讲《武汉疫情之后，中国即将发生的10大变化》，使得广大教师从思想上认清并顺应线上教育对传统教育的加速代替和互联网改变知识传播路径的形势。推介光明日报文章“停课不停学，在家怎样上好学”。为学生创建线上利用语音视频等工具授课、限时答题、弹幕、投稿、白板、随机点名等功能的现代化课堂，使得教师可以完整获取学生的课程学习投入和表现情况，进而对授课进度进行适应性调整，对于学习有困难的学生，课外可以反复回看难点部分。

在鄂教师，心系学生

线上教学工作筹备和开展过程中，全院教师同舟共济、尽心尽力，学院和学校保持高度一致，出于关心保护的目的，提出调整在鄂教师课程，学院身在湖北的教师却主动请缨上课。谭志加教授在武汉采用“BB系统+雨课堂+微信”的方式、赵昌平教授在湖北农村采用“BB系统+MOOC+微信”的方式在线上认真授课，学生深受感动。

“1+1”互助，技术支持

学院信息管理与信息系统和电子商务专业教师凭借计算机网络技术熟练的优势，组团对其他专业教师开展线上授课技术帮助，学院各专业之间相互进行信息交流、资源共享;青年教师发挥自身特长，主动和其他教师结对子，进行全程网络教学服务，其他教师对青年教师进行讲课经验传授。全院成立49个技术互助小组，全面覆盖到所有教师。

“T+T”预警，科学服务

本科教务办公室自律自强，主动加班加点，学院各部门团结协作，实行精细化服务管理，实现全院全体授课教师及时登录学校BB系统并与学生建立联系率达到100%;建立在线课程技术服务微信群，并将群二维码发布到全学院，所有在线课程建设中遇到问题的老师都可以扫码入群，学院技术骨干及时为教师们在线授课中遇到的问题答疑解惑;利用提前掌握的学院所有教师开课信息，提前一天再次发布上课信息公告，提醒老师注意安排，专业督促，预防为主、时间节点前移，创新出“T+T”(Today+Tomorrw)预警机制。

疫情面前，航运经济与管理学院广大教师和管理人员高度重视、态度端正、全力应对，弘扬正能量，保持高度的使命感和责任感，各自坚守阵地，相互紧密配合，实现学院本科教学秩序良好运转。