“给一盏发光的灯拍摄照片时，照片中可能会出现从灯中心发出的一些光线。研究和解释这种现象……”这些天，东北大学物理实验教学中心布置了一个个妙趣横生、贴近生活的实验项目，方便同学们疫情期间宅在家里便利、高效地开展物理实验。虽然缺少实验器材，但同学们却表示自己动手，“丰衣足食”，探索实验的过程充满乐趣。

东大探索“套餐式”全新物理实验在线教学模式

物理实验课是东北大学的公共基础课，面向全校理工科二年级本科生开课，本学期有101个班级、约3000名学生需要修完大学物理实验课程。

受疫情影响，高校延期开学，大学物理实验课如何开展?东大物理实验教学中心未雨绸缪，早在2月初就着手准备，打造了“MOOC看实验+虚仿模拟实验+在家动手做实验”的“套餐式”全新在线教学模式。

“实验课，顾名思义，不是‘纸上谈兵’，为了让学生在家也能动手做实验，我们经过多次网上研讨、方案论证、实验试做，最终确定了实验方案。”物理实验教学中心主任王旗老师介绍说。学生人人拥有的智能手机，成为物理实验的重要工具。“我们教学生利用智能手机开展物理量的测量，并演示简单的单摆实验装置搭建及几种测量方法;再给学生布置任务，要求他们开展设计性实验，研究摆角大于5度的情况，并进行误差分析。对于学有余力的同学，还安排了实验进阶内容，深入研究‘绳上球’等实验现象”。

学生享受自主学习、自由探索的乐趣

“没想到我们每天都在用的手机居然集成了这么多种类的传感。”机器人科学与工程学院的寇洺诚同学谈起在家做实验的经历，十分兴奋。这次实验他用毛线做摆绳，用小磁铁块做单摆，利用卷尺测量摆绳的长度，分别用加速度传感器和磁场传感器测量单摆的摆动周期，求出了重力加速度，而这些都是生活中很常见的物品。

2018级本科生旷传芳表示，在家做实验，难免会缺少精确的设备，这在给自己带来困扰的同时，也让他感受到了“自己创造条件”的乐趣：“测重力加速度时，我把表弟的悠悠球给征用了，家里没磁铁，只好用光照来测周期，于是我用台灯、两个小音箱、一些书做了一个简易的光电门，虽然测出的结果不一定像在实验室那样准确，但由于实验从头至尾都由自己设计、执行，所以就对实验有了更深刻的理解。”

虚拟仿真实验教学项目面向全国高校开放

近年来，东北大学物理实验教学中心建设了丰富的虚拟仿真教学资源，可开展涵盖力学、热学、电磁学、光学、近代物理实验以及大型仪器仿真的虚拟仿真类实验项目50余项，2017年被评为辽宁省物理实验虚拟仿真教学中心，“核物理综合实验”项目2019年被评为国家虚拟仿真实验教学项目。

为应对疫情防控给教学带来的挑战，物理实验教学中心整合虚拟仿真资源，调整服务器配置，目前，学生可以通过访问校园网，继而访问中心的虚拟仿真平台，自由开展实验室的全部虚拟仿真实验学习项目，还可以利用VR眼镜开展实验项目5项。其中，国家虚拟仿真实验教学项目“核物理综合实验”面向全国高校开放。

沈阳晚报、沈报全媒体记者 丁宁

新闻来源 《沈阳晚报》2020年3月17日