近日，“学习强国”平台教育频道发布华南理工大学多篇新闻，报道学校保证疫情期间在线教学与课堂教学同质等效，同时帮助海内外师生应对目前挑战的相关举措。

“学习强国”平台发布华南理工多篇报道

电力学院三位受困重点疫区的教师，在经历了初期的恐慌后，在学校和学院的关心帮助下，鼓起勇气直面疫情，积极投身教学工作，为战胜疫情贡献力量。陆继东教授到武汉市洪山区探亲，从1月18日到现在，接近三个月时间，基本要保持足不出户的状态。作为学院学术团队负责人、省能源高效转化工程技术研究中心主任、学校对口支援广东石油化工学院机电学院院长，很多工作需要他处理。陆教授早早把战场转移到网络上来：利用网络参加动力系组织生活会，与大家分享武汉的抗疫情况;开展研究生线上教学工作，结合专业领域的研究历史等内容，将思政教育融于课堂;定期指导课题组师生科研工作，组织毕业生预答辩;深入指导青年教师申请包括国家自然科学基金在内的项目。他还与同样困在武汉的广东石油化工学院机电学院书记，通过网络沟通学院的防疫和线上教学工作。

外国语学院举办了“教材、教法、评估：学术英语混合式教学实践——学术英语教学工作坊暨华南理工大学在线开放课堂”活动。该工作坊同时作为外教社南粤外语名师大讲堂第7期的研修班活动，吸引了来自全国各高校500多位大学英语教师同时在线参与，反响热烈。在工作坊上，韩金龙教授介绍了“互联网+”时代学术英语教材编写理念，指出新时代教材编写必须以学生为中心、以信息化为手段组织学习资源，构建情境、交互、体验、反思为一体的深度学习场域，以期增强学生自主学习能力和协作能力，培养学术创新精神，提升学术素养。同时，新时代教材还应该能够支撑在线学习、混合式学习、智慧学习等新的教学模式。近年来，华南理工大学大学英语团队逐步建成立体化的学术英语教学资源，包括纸质教材、电子资源库、慕课、SPOC、语言中心及微信公众号，保障了学术英语混合式教学、在线教学顺利开展，不仅能够满足师生日常教学需求，还能为学生量身打造个性化学习体验。

此外，学校对涉外疫情防控工作进行了全方位的梳理，全体动员，科学应对，主动做好外籍教师、港澳台师生、赴海外交流的师生等群体的服务工作，切实构筑了防疫工作的坚实防线，确保各项对外交流工作的有序推进。当了解到学生存在防护物资的困难和需求时，学校第一时间筹集物资，给远在意大利、日本、韩国、法国、荷兰以及美国的同学快递出一批批口罩和一次性手套等稀缺的防护用品。随物资寄去的还有章熙春书记和高松校长的慰问信，嘱咐各种隔离防护事项，鼓励身在异乡的学子们保持科学理性和乐观心态，用行动去诠释作为华工学子和全球公民的使命与担当。书记校长的问候，老师们的叮咛，急需物资的寄送，各种信息第一时间的传达，让身处异乡的学子们切身感受到学校的关怀和温暖，纷纷向学校表达着感谢。(图文/许颖)