疫情期间，为确保学生学习不间断，学习效果不打折，上课质量有提升，信息科学技术学院不断探索疫情防控期间学风建设工作新思路、新途径和新举措。因事而化、因时而进、因势而新，牢牢把握“云”学风网络阵地建设，切实做好疫情防控期间学生学风建设与引领工作，分级分类分层开展学风建设活动。

因地施教，分年级推进学风建设。大一年级建立“云考勤”和“云预警”机制，每周至少两次抽查课堂出勤情况，将成绩单制作成电子查询系统，完成家长一封信从线下邮寄到线上查询的转变。大二年级形成学科激励制度，定期组织月考并表彰优秀个人，形成榜样示范效应;同时有针对性开展学业指导，召开线上“云家长会”，发挥家长监督作用，加强家校协同育人。高年级聚焦年级特点，召开保研、考研、出国、就业“云直播”经验分享会，以直播的方式为高年级学生进行线上指导，助力学生成才就业。

顺时施宜，分类别培育优良学风。学院充分利用“云建设”平台，用学生喜闻乐见的方式延伸线上学风“云”建设，推出中队群、钉钉群、腾讯会议、公众号、易班五大网络阵地，开展“线上难点辅导”、“每日英语写作”、“每日高数题”、“期中、期末线上考试”等精品项目。引导并鼓励学生积极主动参与，将“云学习”、“云共享”和“云特色”贯穿到学风“云建设”中，培育学生成为学风建设的组织者、参与者和推动者。

精准施策，分层次助力学业进步。学院以问题为导向，以学生需求为主体，招募并选拔“三类”学业指导志愿者。帮扶志愿者与学困生建立“一对多”学业联系，负责线上解疑答惑;专业志愿者“一对一”对接转专业学生，帮助新转入同学顺利渡过三月学业空白期;学霸志愿者“多对一”与挂科学生紧密联系，日常化、精准化开展帮扶工作。学院充分发挥榜样示范引领作用，线上开展学业指导和帮扶活动，助力每位学子学业进步。

信息科学技术学院始终将学风建设和学生发展作为工作重点，疫情期间积极探索学风建设新空间、新路径和新载体，基于网络阵地不断营造学院优良学风，扎实推进学院学风“云建设”，着重培养和提升学生线上学习的积极性和主动性，确保学生学习成长不断线。