在高等教育大众化的发展背景下，社会对高校教育教学质量寄予了更高期望，教材建设作为育人育才的关键，如何有效落实，助力人才培养亟待高校深入思考。为进一步贯彻推进我校本科教材建设工作，激励教师主动参与教材建设，引导广大教师打造适应“四新”建设的前沿教材、基础学科经典教材，近期，经学校出台了《江南大学至善优秀教材奖评选办法》(以下简称《办法》)，组织开展优秀教材评选工作。

《办法》结合教育部、江苏省有关政策及我校实际，明确了至善优秀教材奖每年评选一次，奖励金额为每本2万元。评选范围上，近五年正式出版和公开发行的供全日制普通高等学校本科教学使用的各种形式的教材(包括基本教材、实验教材、实习指导书、习题集等)，教材可以为新版、修订版和重印，申报教材须经过两届以上(含两届)的学生使用，申报教材主编须为我校在编在岗教师、教学辅助人员。评选程序上，主要为学院推荐、学校审核及评选、发文公示等。

该《办法》的出台是深入落实教育部《普通高等学校教材管理办法》的重要举措。建立优秀教材编写激励保障机制，着力打造精品教材。把教材建设作为高校学科专业建设、教学质量、人才培养的重要内容，纳入“双一流”建设和考核的重要指标，纳入高校党建和思想政治工作考核评估体系。同时，将教材编审工作纳入所在单位工作量考核，作为职务评聘、评优评先、岗位晋升的重要指标。

近年来，我校高度重视教材建设，鼓励教师将学科研究新进展、实践发展新经验、社会需求新变化及时纳入教材，2006年至今，累计入选国家“十一五、十二五”规划教材51本、中国轻工业规划教材57本，获评国家精品教材3本、省级重点教材49本、中国轻工业优秀教材25本。

学校第四次党代会在全面推进“七个一流”发展任务中提出，要深化教育教学改革，全面提升本科教育水平，以一流课程建设为关键，加强优质教育资源建设。“至善优秀教材奖”的设立，将进一步完善我校以“至善教学名师奖”、“至善教学奖”、“至善课程奖”、“至善优秀教材奖”为核心的至善教学奖励体系，为进一步加快教学名师培育、打造优质课程、形成优秀教材，全面提升人才培养质量，建设世界知名、中国一流、江南风格的研究型大学奠定更坚实的基础!

伦世仪教授编写的教材(2002/2008)