6月15日下午，培训与继续教育学院培训班主任素质大赛在120会议室的成功举办，标志着学院为期半个月的“培训者能力提升内训”圆满落幕。本次内训是在学校继续教育“转型、升级、提质”新要求，学院“高质量、高水平、品牌化、规范化”新目标背景下举办的，旨在提升教育培训质量，实现培训专业化、信息化、品牌化，促进培训队伍交流融合。内训采用“三结合两阶段”的“3+2”模式开展，即体验式、浸润式研修与传统课堂研修相结合，专家引领与任务驱动的学员自主研修、内化运用相结合，个人能力提升与团队熔炼相结合;分为集中培训和分组研修暨素质大赛两个阶段。整个内训强调体验与感悟，总结与反思，内化与运用。

礼仪训练

体验式研修

第一阶段集中培训于6月2日顺利开班，学院培训相关部门及其他科室推荐的共计50名学员参加了培训。罗朝明院长、谭琳书记作了训前动员，介绍了举办本次内训的背景和意义，明确了新学院培训者职业素质能力要求，对大家提出了殷切希望。集中培训为期三天，前两天以“学礼仪、修方法、重体验”为主题，安排了培训礼仪、体验式研修方法与实现路径等内容，旨在提高培训者礼仪形象，强化培训者对体验式研修价值与方法的认识，提升培训者组织体验式研修的能力和水平。第三天，副院长刘永凤、副研究员杨燕清分别作了“培训者的胜任力及培育路径”和“办公信息化能力提升”的主题报告;培训部莫鸿、陈雨晗分享了学院远程与集中培训平台操作流程。通过训后调研发现，学员对本次集中培训表示满意，希望学院多开展各类员工内训。

刘永凤教授主题讲座

训后感言

第二阶段内训从6月5日分组研修启动开始到6月15日班主任素质大赛顺利举办结束，对象为学院培训工作一线的班主任老师们。研修暨大赛以“以赛代训、以评促学、凝练智慧、共同提升”为目标，围绕班主任核心素质，从培训工作中的“沟通与表达”、“班级活动组织”、“宣传与总结”、“创新思维与培训提质”四个维度开展，并进行总结、反思、复盘。学院谭琳书记、陈金凤副院长出席素质大赛并担任评委，部分院领导及同事参加观摩交流。大赛评选出四个维度的最佳单项奖4个，团体一等奖2个。

大赛展示

大赛互动 评委点评

分组反思 总结复盘

最佳团队奖 最佳单项奖

谭琳书记讲话

赛后，谭琳书记总结讲话。她对本次大赛前期筹备工作及班主任的表现给予了高度认可，重申了举办本次“培训者能力提升内训”的背景和意义。最后，她强调作为教育培训者要有教育情怀，敢于担当，善于学习，积极为学院的发展献计献策。