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继续教育培训网首页8月20日上午，吉林大学在中心校区鼎新楼A910会议室召开“双一流”建设周期自评总结工作推进会，副校长赵宏伟、“双一流”建设工作组成员单位负责人，“双一流”学科首席执行人及联系人参加了会议。
会议传达了教育部文件精神以及学校党委书记姜治莹、校长张希对“双一流”建设周期总结工作的批示意见;在前期工作部署的基础上，进一步明确了工作任务和时间进度，提出了工作要求，强调了工作的重要性和必要性。
会上，赵宏伟指出，2020年是首轮“双一流”建设的收官之年，周期总结是首轮验收大考的关键环节，是学校五年来“双一流”建设成效的一次检验。回答好“我们是怎样建的、建的成效如何、有没有可供其他兄弟院校借鉴的经验、在建设过程中的瓶颈难题是什么、未来怎么去克服”这一系列问题尤为重要，对推进一流大学建设和学校内涵式发展意义重大，影响深远。赵宏伟对做好周期自评总结工作提出了四点要求。一是高度重视，精心组织。各单位要以对事业高度负责的态度，高度重视此次“双一流”周期自评总结工作，将其作为各单位的“一把手”工程来抓，把学校和学科的建设成效归纳好、总结好，建设亮点挖掘好、凝练好。二是实事求是，客观真实。要围绕建设方案实事求是地总结学校“双一流”建设情况，对标建设方案总结经验，对标一流水平找差距不足，客观真实地反映学校五年来的“双一流”建设成效。三是全面总结，凝练特色。要按照建设任务和改革任务全面总结，同时要找准角度，凝练特色，提炼典型案例，着重反映出学校在服务国家重大需求、服务地方经济社会发展、引领学术发展和社会风尚上的特色和亮点。四是总结经验，以评促建。要深入剖析推进学校高质量发展存在的重点难点和深层次瓶颈难题，在此基础上明确下一步的工作目标和重点任务，制定切实可行的行动路线，为下一步“双一流”建设定标续航。
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