2020年，学院对标一流，继续推进国家、省、校三级教学质量工程建设，全面持续提高本科教学质量和人才培养质量。经费投入合理向本科教学倾斜，推动重教之风的弘扬，人才培养屡获标志性成果。

一、以本为本，一流专业建设成绩喜人

因材施教，以服务国家经济建设为目标，实施“2+1+1”本科专业人才培养模式，组建国际化、应用型“注册会计师实验班”。积极参与教育部“双万计划”，在会计学和财务管理国家级一流专业的基础上，2020年，学院审计学专业获批国家级一流专业，资产评估专业获批省级一流专业。

序号

项目名称

专业

时间

授予部门

1

国家级一流专业

审计学

2020

教育部

2

会计学

2019

3

财务管理

4

山西省一流专业

资产评估

2020

山西省教育厅

二、打造“金课”，一流课程建设捷报频传

倡导“课堂革命”，积极开展课程建设。学院在继续建设省级精品共享课程(10门)，校级慕课MOOC(2门)、“课程思政”示范课程(4门)、“翻转课堂”教学模式改革试点课程(6门)和“全英文”课程建设(10门)等一系列课程的基础上，2020年，学院获得国家级一流课程2门，省级精品共享课程5门，学院实现了专业核心课程的一流全覆盖。

序号

项目名称

课程

时间

授予部门

1

国家级一流课程

《审计学》

2020

教育部

2

《财务报表分析》

3

山西省精品共享课程

《财务管理学》

山西省教育厅

4

《高级财务会计》

5

《计算机财务管理》

6

《财务报表分析》

7

《管理会计》

8

《中级财务会计》

2019

9

《审计学》

10

《会计信息系统》

11

《资产评估学》

12

《会计学》

三、教研共长，喜获高质量教育教学改革成果

学院持续进行教育教学改革探索，2020年，获得省级教学成果奖3项。

序号

山西省教学成果奖名称

等级

完成人

1

《审计学》研究性教学体系的构建与实践

特等奖

吴秋生

2

《中级财务会计》混合教学方法的构建与实践

特等奖

杨瑞平

3

社会责任引领会计基础课“二二四二”教学模式探索与实践

一等奖

王玉兰

四、协同育人，构建“三位一体”实践教学体系

学院根据专业特点，实施“三位一体”(课程实验、社会实践和专业实训)的实践教学模式。2020年，学院改造升级智能财务实验教学中心，推动信息技术与专业教育的深度融合;举办第8期“山西省注册会计师行业青年人才培养基地”，安排学生进行社会实践和专业实习1140人。