6月16日至18日，我校2020—2021学年青年教师助教考核工作在长安校区实验楼513报告厅进行。考核小组由我校教学督导、各学院教学副院长及部分教学名师共14名专家组成，教学质量评估中心主任陈正任考核小组组长，主持考核工作。教师发展中心主任，人事处副处长赵红对青年教师助教制度的意义和考核要求进行了说明。2020-2021学年担任助教的41名青年教师参加了考核。

本次考核包括青年教师试讲及《青年教师助教工作手册》评价两个方面。试讲分为课程介绍、内容讲授和专家点评三部分。在考核过程中，青年教师通过5分钟说课介绍了课程的内容体系、教学目标、重点难点等情况，并对自选内容展开了15分钟的讲授。

评委根据青年教师在试讲过程中的表现，从授课内容、表述能力、教学手段、教姿教态、板书设计等方面进行了针对性的点评，重点对课堂设计提出了建议，尤其在如何构建“以学生为中心”的课堂、如何调动学生听课的积极性、如何进行启发式教学、以及教学基本功提升、PPT课件制作等方面进行了详细的指导。同时，评委现场审核《青年教师助教工作手册》完成情况，考查助教教师在一学年指导期内在导师指导下协助完成答疑、教案编写、作业批改、论文指导等情况，并对《手册》的完成情况进行等级评价。

教师发展中心对试讲过程进行了全程录制，青年教师可以通过视频观摩自己的教学过程，反思自己在教学中的不足，进一步提升自己的教学水平。

实施青年教师助教制度是我校进一步提升新入职教师教学能力的重要举措，对落实人才强校战略，提升教育教学质量起到了积极的作用。青年教师在担任助教期间，通过旁听课程、辅导答疑、批改作业、参与课程建设等工作，同时接受导师的指导、测评、检查、监督和批评，充分发挥了资深教师对青年教师的“传、帮、带”作用，贯彻落实“立德树人”的根本任务，对于进一步推动青年教师发现教学问题、反思教学不足、改进教学方法具有积极意义。学校将进一步建立和完善青年教师助教制度,促进青年教师专业成长,建立一支教学基本功扎实、专业素养高的可持续发展的教师队伍。