7月3日，全国首届高等师范院校“卓越育人”论坛在华东师范大学举行。教育部教师工作司、高等教育司和上海市教育委员会领导以及29所国内重点师范院校教务处负责人齐聚一堂，共商卓越教育之发展。

会上，全国高等师范院校课程思政教学研究联盟成立，我校作为首批联盟单位参会交流。会议分为特邀论坛及三个分论坛，围绕课程思政与教学实践、通识教育与人才培养、教育现代化与新师范三个主题进行研讨。

全国高等师范院校课程思政教学研究联盟由华东师范大学牵头，旨在携手全国师范类兄弟院校围绕资源建设、师资建设、理念引领、模式推广、教学改革等全面加强合作，打造课程思政教学研究新高地、教学交流新平台，形成高等师范院校课程思政建设的特色与品牌，为培养新时代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做贡献。我校受邀成为联盟合作高校。

开幕式上，教育部教师工作司教师发展处处长王薇、教育部高等教育司人文社科教育处处长张庆国、上海市教育委员会副主任毛丽娟分别讲话，华东师范大学副校长戴立益致辞。

华东师范大学教务处处长孟钟捷在会上发布了华东师范大学师范生教学能力微认证规范。微认证聚焦师范生基本教学能力、学科教学能力、信息化教学能力，向全国师范院校提供一套以学生的能力发展为核心，开放式、数据驱动的师范生职业能力提升方案。

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北京师范大学教务部副教务长汪明教授作了题为《追求卓越 内涵发展 全面提升人才培养质量》的主旨报告。“到底什么制约了卓越或者是制约了质量发展？”汪明从课程成绩分布不均的问题引入，介绍了北师大正在进行的教育教学大讨论以及该校在通识教育、“两制三化”、多样化人才培养、立德树人等方面的经验。汪明强调，师范大学要回归初心，解决教育中最直接、最关键、最核心和最现实的问题，用一流学科群建设全面支撑教师教育，强化师范专业建设，以师范认证促进人才培养质量提升，推进强师工程优师计划，为最急迫需要优秀教师的地方培养和输送人才。

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华东师范大学校长钱旭红院士作了题为《以卓越学术，促进卓越育人》的主旨报告。“我们最大的卡脖子问题是什么？”“不在产业，不在经济、不在社会……而是在教育！”钱旭红强调，我们必须实现从“穷国办大教育”到“大国办强教育”的深刻转型。他指出，华东师范大学确立了“育人”“文明”“发展”三大使命，致力于探索人的自由全面发展及培养体系。学校实施学科交叉行动计划，支持了一批前沿交叉尖精研究，正在建立以思维导向的通识教育、前沿导向的专业教育、研究导向的教师教育、英才导向的智能教育为特质的人才培养体系。华东师大将以70周年校庆为契机，发布学校卓越学术纲要、卓越育人纲要、核心通识纲要，切实推动以卓越学术促进卓越育人，为人类和文明提供幸福解决方案。

来自24所高校的嘉宾代表在三个分论坛开展了交流报告，我校教务处有关负责同志在“课程思政与教学实践“第一分论坛作了题为《立德 铸魂 育人——课程思政体系建设与实践》的报告。报告以20世纪60年代“三千孤儿 ”“国家的孩子”“草原额吉”这段生命赞歌谱写的民族团结互助历史为切入点，指出我校作为边疆少数民族地区最早建立的师范类高等院校，肩负着传承、弘扬中华民族优秀传统美德，积极培育和践行社会主义核心价值观，培养实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代社会主义建设者和接班人的历史使命。学校按照《高等学校课程思政建设指导纲要》具体要求，坚持知识传授、能力培养、价值塑造和素养提升“四位一体”，坚持创新教学方法、丰富课程内涵、优化教学设计，坚持深化课程思政教学改革，发挥创新示范课程功能，坚持深入挖掘课程的德育内涵和元素，建立了有效激励评价机制“五个坚持”整体规划。同时还围绕我校新版教学日历设计模板、第九批教学课题课程思政专项立项建设的课程思政示范课、新华思政资源库等具体课程思政建设实践成果等进行了分享交流。

在中国共产党成立100周年之际，召开首届全国高等师范院校“卓越育人”论坛，具有非常重要的意义，为师范类高等院校之间的进一步合作搭建了平台、凝聚了共识、共享了经验。第二届全国高等师范院校“卓越育人”论坛将由北京师范大学承办。