12月2日上午，重庆人文科技学院新入职辅导员心理健康教育专题培训班在重庆师范大学大学城校区博雅楼502教室开班上课。全体学员以饱满的精神、积极的态度参与此次培训。12月2日由重庆师范大学教师教育学院院长李祚山、重庆师范大学教育科学学院副教授于璐进行专题教学。李院长在辅导员应如何识别学员的心理危机，以及如何进行有效的干预等几个方面进行了深入的剖析，并与参训学员进行积极互动，及时答疑解惑。于教授则用幽默风趣的语言带动学员们参与互动的积极性，引导学员进行深入的思考，全体学员在心理咨询的技术及谈话技巧方面收获颇丰

12月4日上午，百色市田阳区中小学美育教师2023年教学管理能力与专业素养提升培训班在重庆师范大学沙坪坝校区第五教学楼5301教室开班，百色市田阳区教育局副局长李飞雪、重庆师范大学继续教育学院党委书记、副院长侯明志出席开班仪式，仪式由重庆师范大学继续教育学院班主任严杰主持。首先，重庆师范大学继续教育学院党委书记、副院长侯明志致辞，对参加此次培训的全体学员和领导表示热烈欢迎和诚挚的问候，感谢广西壮族自治区百色市田阳区教育局对重庆师范大学的信任。接着，侯书记简要介绍了重庆师范大学的基本情况，着重介绍了重庆师范

12月11日上午，成都高新区教育系统安全岗位人员素质能力提升培训班在重庆师范大学沙坪坝校区第五教学楼5301教室开班，成都高新区教育文化体育局规划建设安全处处长张斌、重庆师范大学继续教育学院党委书记、副院长侯明志出席开班仪式，仪式由重庆师范大学继续教育学院班主任封鹏华主持。首先，重庆师范大学继续教育学院党委书记、副院长侯明志致辞，对参加此次培训的全体学员和领导表示热烈欢迎和诚挚的问候，感谢成都市高新区教育文化体育局对重庆师范大学的信任。接着，侯书记简要介绍了重庆师范大学的基本情况，着重介绍了重庆师范大学在

为了提升中小学及幼儿园专职校医的专业能力和服务水平，重庆师范大学最近推出了一项专门针对校医的培训计划。这个培训旨在强化校医在学校健康管理中的重要作用，确保校园医疗安全和健康教育的有效实施。培训课程设置本次培训涵盖了校医工作的各个方面，主要课程包括：1. 学校卫生与疾病预防：探讨学校环境卫生管理、传染病预防和控制等内容。2. 学生健康评估与干预：教授学生健康检查、评估及常见疾病的诊断与处理。3. 急救技能培训：包括基本急救措施、心肺复苏等紧急情况下的处理技巧。4. 心理健康教育：着重于学生心理健康问题的识别

在教育的不断进步和发展中，教师的角色变得越来越重要。为了满足当代教育环境的需求，教师需要不断提升自己的综合素质。重庆师范大学的职业院校教师综合素质提升培训班正是为这一目标而设立。一、目标群体1. 新入职教师：作为教育行业的新成员，新入职教师面临着众多挑战。本培训班将提供必要的指导和支持，帮助他们快速适应教育环境，提高教学能力。2. 青年骨干教师：对于有潜力的青年教师，本培训班是一个提升专业技能和领导能力的绝佳机会。通过系统的培训，他们将能更好地在教育领域中发挥影响力。3. 在职教师：对于那些寻求职业发展和

1. 培训目标：促进跨学科教育理念的融入与创新课程设计主题一：跨学科合作的理念与挑战探讨跨学科教育的价值和未来发展趋势。分析跨学科合作中可能面临的挑战，并提供解决方案。主题二：创新课程设计与教学模式引导教研员思考如何通过创新课程设计促进学科之间的融合。学习多元教学模式，如项目式学习、协作学习等。2. 培训形式：理论探讨与实践操作结合专题讲座： 邀请跨学科教育专家分享理论和实践经验。案例研究： 分析成功的跨学科课程案例，从中提炼最佳实践。实际操作： 设计并分享一门融合多个学科的创新课程。3. 深度拓展：培养

1. 培训目标：发挥数据在教学决策中的作用主题一：数据驱动教学的理念与重要性了解数据在教育领域中的应用价值。探讨数据驱动教学对学生学习成果和教学效果的影响。主题二：科技工具在教育数据分析中的应用介绍最新的教育科技工具，如学习管理系统（LMS）、在线测评等。演示这些工具在数据收集和分析方面的实际操作。2. 培训形式：理论与实践相结合专家讲座： 由数据分析领域专家深入解读数据驱动教育的理论基础与应用案例。实际案例分析： 分析真实学校案例，学习如何通过数据分析优化教学设计与学生管理。科技工具实操： 指导教研员使

1. 培训目标：提升教研员专业素养主题一：教育政策解读与教育变革理解最新教育政策，洞悉教育改革方向。分析政策对中小学教学的影响，为制定学校发展策略提供依据。主题二：创新教学方法与案例分享掌握多元化的教学方法，提高课堂吸引力与互动性。分享成功的案例，探讨如何将创新教学融入实际教学环境。2. 培训形式：理论研讨与实际操作结合专题讲座： 国内知名教育专家深入解析政策动向、创新教学理念。座谈交流： 教研员分享自身教学心得，共同研讨面临的问题与挑战。实际操作： 设计实用性强的教学方案，进行互动式的实际操作，加深理论

随着教育领域的不断演进，教研员的角色变得至关重要，需要不断更新知识体系以适应未来的教育趋势。本次培训将深入研讨前沿教育理论与实践，以探索并引导教研员迎接未来的教育挑战。培训重点：新兴教育理论综述： 介绍最新的教育理论，如社会构建主义、深度学习等，帮助教研员更好地理解学生学习的本质。科技驱动的教学实践： 探讨教育科技的最新趋势，培养教研员运用创新工具和技术设计教学活动的能力。未来职业技能培养： 分析未来社会的职业需求，培训教研员如何设计课程以培养学生未来所需的技能。个性化学习与差异化指导： 引导教研员了解并

教育是社会进步的引擎，而青年教师作为教育事业的中坚力量，其教学领导力的提升对学生成长至关重要。为了激发青年教师的潜能，培养他们更高水平的教学领导力，我们精心策划了一场"青年教师教学领导力提升培训班"。培训目标我们的培训目标是通过系统的学科知识、实际操作、团队协作等课程，全面提升青年教师的教学领导力。以下是培训日程表：青年教师教学提升培训日程 课程主题第一天 - 教学理念与教学设计- 优秀教学案例分享第二天 - 课堂组织与管理- 管理多元化学生群体第三天 - 学科深化与创新- 创新教育方