近日，清华大学材料学院伍晖副教授课题组开发出一种全新的纳米颗粒制备技术，首次提出利用高速旋转卷对卷装置控制纳米颗粒的生长过程，成功实现了金属单质、合金和金属氧化物等多种材质的纳米颗粒制备，为金属纳米粉末的合成提供了新思路和新机遇。金属纳米颗粒的可控合成对基础科学研究以及实际工业应用都十分重要。目前常用的合成金属纳米颗粒的方法为化学还原法，实际工业生产中金属块体材料到金属纳米材料的加工过程需要经历金属块体溶解为金属盐以及金属盐还原成为纳米材料这两个步骤，需要使用大量试剂和表面活性剂，并且会产生大量的固体和液

9月26日，2020年清华大学学生暑期社会实践院系集中分会在第五教学楼、第六教学楼及明理楼举行。院系集中分会是全校学生社会实践系列总结活动的基础，是以院系为单位的成果展示平台，承担院系内部总结和评价的功能，旨在校系联动更好营造学生社会实践文化氛围。在落实落细北京市及学校疫情防控要求的前提下，全校共有15个院系分时段、分地点举办集中分会，累计现场参与人数逾千人。在第五教室楼外，同学们现场参与了丰富多彩的外场活动，包括背景墙趣味合影、地图墙贴纸打卡、实践知识答题等环节。每一位到场同学随机抽取五种口味的实践主题

“核能兴邦”是清华大学工程物理系长期开展的社会实践项目，致力于通过社会实践践行清华大学“三位一体”的教育理念，帮助同学们提升行业认知，了解学科前沿，拓宽视野，增强专业认同感。该项目自2016年至今已举办5期，连续4年荣获清华大学社会实践金奖，其中也涌现出多位“社会实践金奖个人”获得者。今年暑期，受到疫情影响，“核能兴邦”线下实践的开展面临巨大的限制和不确定性。在工物系领导老师的高度重视和大力支持下，工物系团委及时作出调整，一方面尽可能支持引导同学就近参加专业社会实践，另一方面大力开展线上系友访谈活动，在最

1960年3月，北京昌平南口燕山脚下，一座不起眼的院落悄然建起，一群青年人怀揣着“核能梦”走进这里潜心研究，呕心沥血数十年。他们或许没有想到，60年后这座被称为“200号”的小院，会成为中国高校规模最大的实体研究院、世界范围内最活跃的核能技术创新基地，诞生出世界瞩目的先进核能研究成果。清华大学核能与新能源技术研究院(以下简称“核研院”)在核行业内和清华校内常被称为“200号”，得名于核研院建院初期在校内的工程编号。随着科学研究方向的迭代拓展，虽然核研院几经易名，但“200号”的称呼在一代代清华师生中流传至

近日，清华大学微纳米力学与多学科交叉创新研究中心郑泉水院士研究组在结构超滑领域取得重要进展，该工作通过巧妙的实验，揭示了石墨超滑接触的摩擦力主要来源于接触边缘，并分析了其物理机理。这一结果为理解固体间的摩擦问题提供了新的视角，也为超滑器件提供了指导性的设计准则。实验装置示意图与典型结果(a)使用原子力显微镜操纵石墨岛，测量石墨超滑接触在不同接触面积与接触周长条件下的摩擦力。(b)摩擦力与X成线性关系，通过其斜率与截距可测出接触面内部与接触边缘各自对摩擦的贡献。摩擦是一个普遍而重要的问题，它对物理、化学、生

空气污染在引发一系列健康及经济损失的同时，也可能导致消费者行为和能源生产条件的变化，从而改变这些损失的强度。清华大学地学系副教授刘竹研究组博士后何盼与国内外学者合作，采用统计回归模型方法，应用微观级别电力消费数据，探究了空气污染导致的能源需求和供给的改变及其可能带来的间接损失。本研究以美国亚利桑那州凤凰城大都市区为案例，利用2013-2018年间小时级别住宅及商用建筑电力消费和太阳能发电数据，从需求端和供给端分析了空气污染对住宅及商用建筑电力消费和分布式太阳能发电量的影响。模型采用工具变量方法解决空气污染

9月20日下午，清华大学环境学院研究生教育改革研讨会在中意环境节能楼东一厅召开。会议采用线上与线下结合形式，环境学院党政联席会成员、教学委员会、学位分委会和学术分委会成员、核心课程任课教师等20余名教师代表参加了会议，会议由主管教学的副院长吴烨主持。本次会议围绕研究生思想政治教育、研究生课程体系和课程质量、研究生培养类别、专业学位研究生培养、研究生培养全过程质量管理、研究生国际化培养项目等议题进行讨论。线上会场(左)和线下会场(右)环境学院院长刘毅以全国研究生教育会议研讨为背景，围绕如何加强研究生的教育培

9月20日，中国工业与应用数学学会(以下简称 “学会”)成立三十周年庆典在北京举行。此次大会由清华大学数学科学系承办。学会第二届理事长、2019年度国家最高科学技术奖获得者曾庆存院士，中国科协副主席、国际工业与应用数学联合会主席袁亚湘院士，清华大学副校长薛其坤院士，中国数学会理事长田刚院士，中国科学院数学与系统科学研究院院长席南华院士，中国数学会计算数学分会主任、国家自然科学基金委数理学部主任江松院士，中国科学院数学与系统科学研究院陈志明院士，中国运筹学会理事长胡旭东研究员、中国系统工程学会理事长杨晓光

在当前疫情蔓延、全球化进程受阻、国际局势日益紧张背景下，教育界如何回应这一特殊节点，成为全球关注的焦点。作为负责任的大国，中国在第一时间拿出了切实可行的举措。《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》出台，表明了中国进一步加强对外合作的态度和决心，以实际行动回应了促进全球教育治理体系变革的需要，践行构建人类命运共同体的理念。2020年中国国际服务贸易交易会第一次开设了教育服务专题展区，传递了进一步开放合作的信号。所有与会者达成了共识：开放合作是大势所趋，提高质量成为必然要求。如何发挥领导力和

9月4日，2020年中国国际服务贸易交易会(简称“服贸会”)在北京国家会议中心开幕。本届服贸会以“全球服务，互惠共享”为主题，展示了国内外服务贸易领域最新成果，推动形成更多的国际合作。服贸会期间，由教育部与北京市人民政府联合主办、北京市教育委员会承办的教育服务专题展和国际教育服务贸易论坛，搭建了国际教育服务交流平台，成为本次服贸会重点活动之一。教育服务专题展以“教育引领未来——开放、合作、创新、发展”为主题，吸引了国内外众多教育机构积极参与，充分展示了我国教育对外开放的政策导向、发展成就，以及国际合作办学