“今天是《雷经天》法治课程的开课第一天，不禁想起上学期我担任文伯大讲堂100讲记录员时，郭书记向我们讲述的雷经天老院长的故事，那是我第一次了解雷经天，了解我国初代法律人的精神内核，今天再听郭书记带来他对沉浸式法治文化课程的见解，我依然十分感动，同时也明白了为什么要把雷经天的故事讲下去、讲得更好。”文伯书院2019班盛郁文同学在开课仪式后感慨。

7月2日上午，我校在松江校区明珠楼报告厅举行沉浸式法治文化课程《

郭为禄指出，在中国共产党成立百年之际，值此特殊的年份、特殊的时间点，校党委积极推动《

虞潇浩介绍了专业版原创话剧《雷经天》“从延安到上海，从讲台到舞台”的创排初衷和将法治教育嵌入话剧的创排故事，并表示课程的开设是将校史中的党史故事“从舞台到讲台”的过程。他期待同学们能在沉浸式法治文化课堂接受法治教育、感受艺术之美、锤炼表达能力、磨炼肢体语言，为青春版话剧《雷经天》创排打好基础，助力大学高雅文化氛围营造，引领社会艺术创作新风尚。

专业版参演学生代表卢思宁、夏晨曦、王子腾，结合自身在参演过程中的培训基础，就自身对于剧本、角色的理解，带来了刘茜、林瑛、乔登的对手戏片段。

汪起正对片段表演作点评。他分享了在专业版创排体会，表示雷经天同志的信仰为法律人的信仰指明了方向，他在案例审理中关于“情”与“法”的选择，同学们在未来的职业生涯也可能碰到，希望同学们能传承雷经天同志的志气、骨气和精神，在这个难得的课堂坚持“在创作中学习，在学习中创作”，体味艺术的真善美。

课程学员代表王一然同学谈了对专业版话剧的认识与真实的观感体验，并代表全体学员表达要以积极的态度投身课程学习、排演，在沉浸式法治文化课堂共圆舞台上的法治梦、文学梦、表演梦，用实际行动致敬建党百年的决心。

在校党委的指导下，该课程团队会同相关部门，多次研讨形成课程方案和教学剧本，面向全校学生公开招募学员并组织专业面试。仪式当天，课程团队和全体学员举行了第一次见面班会，并成立了由师生党员组成的临时党支部，发挥基层党组织战斗堡垒作用，在课程教学实践中切实做好“党建带团建”工作。本次课程覆盖剧本讲解、台词指导、形体发声训练、表演学习等多项内容，着力让学生在沉浸式法治文化课堂得到全面提升。

课程学员招募

课程研讨会暨集体备课

临时党支部成立现场

延展阅读：

传播学院19035班陆宇婧：今日上午，我参加了沉浸式法治文化课程开课仪式。校领导、课程团队以及《雷经天》专业版导演来到现场，同学们认真听取了领导、老师的精彩讲话。前辈对课程和青春版话剧《雷经天》的打造寄予厚望，调动校内校外的资源投入此次课程教学及实践，参与学习的我们更是光荣而负有打造华政名片的使命，定用心学习，以期圆满。下午由杜素娟和吴晓露老师主讲的剧本讲解与戏剧导入，使我获益匪浅。通过分析人物矛盾、梳理人物关系剖析故事，从法制史、党史、历史的角度，使我对雷经天同志、对黄克功案有了更深层次的认识和理解。几乎是零戏剧基础的我们，通过戏剧导入，认识自我、发掘自我，学习肢体与情绪的表达，探索如何成为一个角色，打开了表演艺术陌生而又期待已久的大门。此次课程学习机会珍贵，我们幸运非常，希望通过未来近一个月的学习，能够有思想上、能力上、见识上的收获。

知产产权学院1964班彭举：有幸参加课程的学习和青春版《雷经天》的创排。完成了第一天的课程，感触良多，深感“学校支撑之强劲”“教学团队之专业”。下午，杜老师、吴老师分別从剧本的矛盾冲突和具体戏剧表演的角度提供了扮演角色所需的最基本框架，后面还有长达三周的形体课、台词课等着我们，指导老师均是上海戏剧学院的专业团队。总之，我能看到的是校方的一片赤诚之心。在接下来的学习中，我定认真投入，不断思考，并争取课程结束后有所收获。

刑事法学院1930班葛旋：今天课程正式开课，这不是第一次听到关于雷经天和《雷经天》的故事，但随着郭书记和指导老师的娓娓道来，《雷经天》一剧的内核逐渐被剖析、被展现在我面前。说剧、看剧、演剧，最令人感动的莫过于在剧情中跌宕起伏，在感情线中自我沉沦，在辩证矛盾中难舍难分。而这些，通通是演绎好一个角色，或者说表达一个鲜活的灵魂的必修课，如同大学的“五门必开基础课”一样。再会《雷经天》，诸多感触，无以言表，谨以最大热情贡献学习和作品。

政治学与公共管理学院2045班马奕飞：今天的开课仪式，有很多领导和专家来参加，让我感触很深，虽然我参加了《雷经天》专业版的演出，但是今天的开课仪式让我进一步了解了学习课程、创排青春版话剧《雷经天》的意义。作为一名华政学子，当我看到雷经天的事迹时，对抗战时期法律人的敬佩之情油然而生，雷经天作为中国共产党党员，为民做主，将罪犯黄克功绳之以法，这是一次伟大的壮举。而将《雷经天》这部话剧以课程的形式进行教授，将几十年前法律人公平公正的精神再一次展现在华政学子的面前，它是精神的枢纽，是精神的传承。学习雷经天老院长的精神，是每个华政学子的“必修课”，才会更加理解“笃行致知，明德崇法”八字校训。