突然其来的疫情让成理学子上课场地不得不由线下转为线上，特别是实验室全数关闭，那么，要做实验的课程怎么办?据悉，成都理工大学启动了包括地质与岩土工程国家级虚拟仿真实验中心等在内的多个虚拟仿真实验平台，上完课的学生直呼“看到了元宇宙!”“老师666!”

环境与土木工程学院的地质与岩土工程虚拟仿真实验中心系国家级平台。隶属于我校一流学科“地质学”。11月12日，土木工程系钟志彬老师在综合实验室蔡国军老师协助下，通过该中心开展《岩石力学与工程》课程线上教学，利用中心“岩石三轴压缩虚拟仿真试验”和“岩石直剪虚拟仿真试验”资源，开展线上理论和实验结合教学。

记者在课程中看到，仿真实验中心几乎100%1：1让地质工程国家级实验教学示范中心&地质灾害防治与地质环境保护国家重点实验室“原境重现”，从大型的岩石三轴试验仪到一张透明纸，从带花纹的试验台到一根凳子，实验者目力所见可能都是完成一项岩石实验的必须。

学生在课程中，就像福尔摩斯探案一般，在一个个VR场景中做实验得到数据，让人大呼过瘾。

蔡国军向记者表示，让受疫情影响在寝室的学生能方便自主进行岩石力学试验虚拟仿真操作，有助于掌握岩石基本力学性能知识点，提升线上教学效果，同时也探索了“线上理论教学与云端虚拟实验”相结合的教学模式。2019级的学生张广向记者展示了如何进行实验，他说：“虽然没有在实验室亲自动手操作，但学校的虚拟实验几乎可以把实验机器，操作步骤模拟出来，这种沉浸感非常棒，像一次对元宇宙的‘探秘’。”

据悉，目前成都理工大学共有探槽工程布设及采样编录等4门国家级虚拟仿真一流课程，斜坡灾害土工离心模拟虚拟仿真实验等9门省级虚拟仿真一流课程。

其中有的课程能实地感受五大连池、云台山、云南石林等不同的山区旅游资源，对中国旅游地的地形地貌做进一步的认知学习和旅行设计;有的国家级项目搭建了艺术与科技交叉融合的虚拟仿真数字化舞台教学场景，学生上课就像在自己的专场剧场之中，身边会有聚光灯和掌声……

成都理工大学副校长曾英向记者介绍，“学校贯彻地球科学系统发展观和实践育人理念，遵循“能实不虚”的原则，通过拓展地质时空序列、透明地下地质形态、呈现地质工程过程等“地拟”手段，建设了一批深时深地原位虚拟仿真实验项目群，“虚”“实”相生构建了地矿资环类虚拟仿真实验教学平台，有力支撑 “强实践、会创新” 创新人才培养目标的达成，并在此次疫情防控阻击战中突显出优势。”