日前，天津市教委公布了2021年天津市高校课程思政示范课程、教学名师和团队、优秀教材评审结果，《神经科学与工程》获批天津市研究生课程思政示范课，其授课教师入选天津市课程思政教学名师和教学团队。

《神经科学与工程》作为我校首批“新工科”重点建设研究生课程，自开设以来获得全校研究生的广泛关注，每年选课人数爆满，曾于2020年获得天津大学优秀研究生课程一等奖。该课程具有以下亮点和特色：

建设丰富优质的教学资源，支撑专业特色课程思政教学体系

授课团队编写完成的《神经工程学》(上、下册)是国内首部神经工程领域的专业教材，被评为全国工程专业学位研究生教育国家级规划教材，并获得天津市优秀教材一等奖。2021年，该教材获评天津市课程思政优秀教材。2019年团队建成《神经工程学》在线课程，在中国大学MOOC平台和学堂在线两个平台同时上线，被平台进行首页推荐，多所高校将其选为线上学习资源。2021年，该课程被评为天津市一流在线课程，并申报国家级一流课程。

依托该教材和在线课程，教学团队建设了系列化的校内课程资源，构筑了全国首个专业学位研究生教学案例，形成了课程教学大纲、教学课件、课程教案、翻转课堂活动、课程测试、思政讨论题目、辅助资料、考试题库等多类相关教学资源库，全方面构建了“课程思政”教学体系。

增加“科教融合”多学科交叉内容，丰富课程思政融入点

科教融合是指在科研-教学-学习的过程中进行知识的创新、传授、传播和传承。该课程的教学团队成员来自医学部和精仪学院，均是在神经工程领域的各个研究方向上有建树的青年学者，在教学过程中，本着科教融合与课程思政并行的核心理念，以学生成长和发展为中心，引导学生德学兼修，创新知、出成果。例如通过学习认知神经科学的多学科交叉特点，从而增强同学们的多学科交叉创新能力，并理解学科交叉碰撞可以促进科学研究发展的客观规律;通过介绍中文言语特殊的神经加工机制，让大家体会中国文化的特殊性及研究价值，培养同学们的文化自信与科学精神。

创新“教学考”一体化教学改革，保障课程思政深入各个教学环节

该课程开展线上线下混合教学，利用符合新时代特征的智慧教学改革，使学生能够有更多的时间在课堂之外完成课程学习任务。线下开展的翻转课堂教学活动，实施打破传统课堂“满堂灌”和沉默状态的方式方法，训练学生问题解决能力和审辩式思维能力。同时加强学生学习过程管理，建立线上线下、课前课中课后结合，形成性评价、过程性考核和终结性评价有机结合的考核评价机制，具有较好的示范效果。

该课程的系列化建设在促进学生创新能力和科学素养方面，成效明显。本专业学生团队在第二届中国研究生机器人创新设计大赛中，以“脑肌电协同控制的柔性外肢体手指机器人”项目在711支队伍中脱颖而出，荣获一等奖;学生代表队2019年、2020年连续两年参加世界机器人大赛-BCI脑控机器人大赛，并两次在技术赛中获一等奖。

未来，天津大学医学部将继续发挥课程思政牵引作用，营造“课程门门有思政,教师人人讲育人”的良好氛围，结合新医科发展的“天大路线”，打造医学课程思政建设的“天大模式”，努力培养具有天大品格的卓越医学人才。