近期，国家卫生健康委统计信息中心向首都医科大学发来感谢信，对我校公共卫生学院郭蕊副教授及团队成员出色完成我国公立医院信息公开调研工作任务，给予充分肯定和由衷感谢，并希望能与学校继续广泛和深入合作，共同为我国卫生健康事业贡献力量。

信中写道，“过去一年，贵校公共卫生学院郭蕊副教授团队，协助我中心完成6省市80家三级医院和230家二级医院的信息公开抽样调查，以及44家委属委管医院互联网的信息公开现状调查工作。课题组依靠扎实的研究基础和过硬的专业素质，保证了调查结果的及时性和准确性。郭蕊副教授提供的国家自然科学基金‘双向嵌入视域下医疗信息披露的制度效应研究’结题报告资料翔实、结论可靠，为我中心研究工作开展提供参考。我中心特致此函，对贵单位给予的大力支持表示衷心感谢，并期待与贵单位进行更加广泛和深入的合作，创造更大的政策价值!”

国家卫生健康委统计信息中心于2021年3月-12月，对我国公立医院信息公开情况开展调查，以推进医院信息公开规范化、制度化，从而进一步完善我国医院治理和监管工具，不断提高医院医疗服务质量，更好地满足人民群众看病就医需求。据了解，在项目启动初期检索资料时，国家卫健委了解到我校公共卫生学院郭蕊副教授在医疗服务信息披露领域，已开展了深入细致的研究工作。在时间紧、任务重、人手少、无经费的情况下，出于研究者的责任感，郭蕊副教授及其团队欣然承接了相应工作。

项目启动初期，团队成员根据个人优势分工合作，根据已有研究成果，设计简明清晰的调查问卷，提出抽样调查建议，开展模拟患者线上调查，并利用自身专业知识参与后期数据分析讨论和研究报告撰写。郭蕊副教授全程悉心指导各环节工作，确保高质量完成任务，为相关文件的出台提供了决策依据和数据支撑，有力促进了科研成果的转化，为推动卫生健康治理体系与能力现代化贡献了首医力量。

在项目完成过程中，课题组的同学们收获颇丰，感触颇深。

公共卫生学院2020级社会医学与卫生事业管理专业硕士研究生李臻林：“此次项目实践，我切身参与到我国卫生事业的决策过程当中，开始重新审视研究的意义，思考所学专业的责任与使命。我们的研究可设计更为完善的制度工具，明晰医院信息公开机制，有效引导我国卫生事业的供给侧改革。站在新的视角和高度，在为我国卫生事业进步而自豪的同时，我更知其任重而道远，吾辈定将竭尽全力，继续前行。”

公共卫生学院2020级社会医学与卫生事业管理专业硕士研究生公雪：“药品价格多少?不同医院的医疗服务质量、服务效率如何?这些困扰公众的问题依然依赖医疗卫生机构的信息披露。我有幸参与了国家卫健委信息公开的课题，深入了解了医院信息公开现状。相较以往，医院信息披露积极性、披露范围均大幅增加。今年年初，《医疗卫生机构信息公开管理办法》发布，相信医疗卫生机构的信息公开工作将进一步得以规范，患者的知情权、监督权和参与权将进一步得到保障。”

公共卫生学院2021级社会医学与卫生事业管理专业硕士研究生杨雨婷：“作为一名社会医学与卫生事业管理专业的学生，我很荣幸能够参与国家卫健委统计信息中心的项目，和组内同学积极协助信息中心完成较大规模的信息公开抽样调查工作，有序开展后续的数据分析等。在锻炼自身能力的同时，开拓了思路和视野，非常感谢国家卫健委统计信息中心给予的宝贵学习机会。我也会继续提高自己的专业能力，为我国卫生健康事业的发展贡献更多力量!”

公共卫生学院2019级社会医学与卫生事业管理专业硕士研究生侯梦池：“作为一名卫生事业管理专业的研究生，我曾研究公立医院管理者对医疗服务信息公开的决策模型和机制，国家卫健委统计信息中心研究项目让我从国家层面进一步熟悉了我国医院信息公开的现状，拓展了我的研究思维，也进一步巩固了我对科研方法的掌握，受益匪浅。感谢国家卫健委统计信息中心对我们工作的认可，我将充分利用在该研究项目的所学所知，继续为我国医疗服务治理和监管的相关研究贡献微薄力量。”

公共卫生学院2019级公共事业管理(卫生管理方向)专业本科生李与涵：“非常荣幸能跟随团队参与国家卫生健康委统计信息中心有关公立医院信息公开的相关工作。作为一名本科生，这段经历为我的学业生涯增添了新的色彩。在团队师长的引领下，我初步了解到患者在就医之前与过程中的信息需求，并对当前的医患沟通现状有所体会。我逐渐认识到卫生管理领域的进一步研究和发展，不仅需要扎实的理论基础，也需要结合真实情境，深刻体会人民视角下的健康需求。在日后的学习阶段，我将持续夯实基础，拓宽视野，为未来的研究工作做好准备。”

公共卫生学院2019级公共事业管理(卫生管理方向)专业本科生高天：“很荣幸能够参与国家卫健委统计信息中心的调查工作。在本次难忘的实践工作中，让我感受到卫管专业在卫生健康事业中真正发挥着重要作用，同时也明白了未来学习发展的方向。在郭老师的指导和同学们的帮助下，我的个人能力得到了锻炼和提升，了解了医疗服务治理体系的发展。十分感谢国家卫健委统计信息中心提供的宝贵学习机会。”