【编者按】迎接党的二十大，培根铸魂育新人。在第38个教师节到来之际，党委教师工作部、党委宣传部特别推出喜迎党的二十大“初心 使命时代”专题报道之“讲述我的育人故事”、“师说”、“师德建设特色经验交流”等专栏。其中“讲述我的育人故事”，将由我校一线教育工作者讲述他们勇担为党育人、为国育才使命，爱岗敬业、无私奉献、以德立教、教书育人的生动故事，在平凡中彰显首医教师队伍素养和情怀。今天推出第十三期“以科研反哺教学，以育人相伴一生”，讲述人为公共卫生学院高广颖老师。

从事卫生政策研究一线教学科研工作已经33年了，回首往事，我这一生最大的幸运就是当了一名教师，聚天下英才而育之，从事自己喜欢和热爱的职业。

为师者，当润物无声

一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。三十余年来，最熟悉的地方就是教室了，每年为卫生管理、预防专业的本科及研究生主讲三门专业主干课程。我的课堂从来都是生动活泼的，课堂上娓娓道来，与学生眼神交流积极互动，用大量的案例和丰富的实践经验吸引着学生。“高山仰止，景行行止”是我为师的指引，热情认真、平易近人、亲力亲为、关怀入微是我的行动指南。一次一位保研的本科生不幸落榜，我了解到情况后，鼓励学生不要气馁，和学生一起检索信息，寻找还能申报的院校，最后终于如愿以偿保研成功。做学生的引路人是一名老师的开心与快乐。在这润物细无声中，感染广大学子们心向往之，努力勉之，到达之、最终践行之，是对老师最大的回报。

作为导师，我积极给学生创造各种参与竞赛、考研、出国、学术论坛等机会。作为学生的朋友，每年组织学生春游、教师节聚会、元旦聚会，一直以来把学生当成自己的孩子，时刻关注每一位学生的心理健康与成长。每年看着学生一个个走入校门、几年历练，又陆续步入社会，见证着他们从青涩到成熟的成长，也见证着学生们走入婚姻殿堂，带着家人又回到师门的大家庭。每次科研上的细语点拨，每次课题上的通力合作，每次讨论中的思维风暴，是传道、授业、解惑。如今，我已经指导统招硕博研究生21人，在职研究生20余人。我坚信亦师亦友亦家人，亲其师而信其道。用自身品行，去培养学生五大素质：科研思维的能力、与人交往的情商、主动工作的习惯、团体合作的精神、认真负责的态度。看到学生们不仅成长为各行各业的骨干，而且生活美满，我感到满满的幸福与自豪，我们永远都是相亲相爱的一家人。

为师者，当育人引思，科研反哺教学

卫生政策研究的最终目的是应用于国家的政策制定。多年来，我一直参与国家卫健委、国家医保局以及地方行政部门的政策研究和咨询中。作为国家新农合技术专家、国家医保局专家，先后走遍全国30个省市自治区，200个地市县，开展大量现场调研工作，为政策出台与完善贡献专业智慧，并将这些科研经历反哺到教学中，为教学提供了丰富的现场资料和案例。在每一堂课上，我用丰富的科研经历与学术功底，解读中国卫生政策/医保政策的发展内涵，从经济学与卫生管理角度讲授我国经济的腾飞和医疗保障制度的快速发展。在课堂上弘扬最纯粹热烈的正能量，培养学生家国情怀，引导学生形成正确的价值观和人生观，对我而言就是践行着“教书育人”的理念。

为师者，当自勉前进，奉献社会

耕耘三十余载，与时俱进，促成现代化教学理念。我坚信只有我不断砥砺前行，才能使学生们攀登上更高的“山峰”。适应学科发展需要，我牵头录制《医疗保险学》慕课，邀请医疗保险领域专家参与并赴实地录制，更新教学模式，以学生为中心，利用现代化的学生喜闻乐见的模式，服务于教学，尤其是疫情期间线上线下教学，让学生全方面、生动、立体了解本课程的内容。

我常年致力于政策研究与解读，受聘国家医保局、各地医保局等开展政策解读与传播，用知识服务社会、用智力奉献社会。

莘莘学子，灼灼其华。桃李不言，下自成蹊。行遍天下，皆为社会。一生不悔，传道授业解惑!致敬，我的教师职业!

讲述人：高广颖，公共卫生学院卫生管理与政策学系教授，博士生导师，丰台区政协常委、民盟市委委员，任中国医促会健康保障分会副会长，中国医疗保险研究会常务理事、中国卫生经济学会卫生费用专委会常委等社会职务。