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我校教育科学学院小学教育系与特殊教育系受邀确定为教育部虚拟教研室协作单位并参加相关建设启动会

发布时间：2022-06-08 15:27:00 浏览次数：422 来源：新疆师范大学若有侵权请联系400-0815-589删除

为贯彻落实“十四五”教育发展规划有关部署，探索推进新型基层教学组织建设，加快虚拟教研室试点建设工作，5月28日，我校教育科学学院小学教育系受邀参加由广西师范大学教育学部主办的“教育部小学教育专业虚拟教研室建设启动会”，成为该虚拟教研室23个共建单位之一。5月29日教育科学学院特殊教育系受邀参加华东师范大学教育学部主持召开的特殊教育专业虚拟教研室启动暨第一次工作会议，成为该虚拟教研室4个省级师范大学和部属师范大学的协作单位之一。以上会议均采用线上线下同步召开的方式进行，教育科学学院党委书记付东明教授、院长赵建梅教授、副院长闵兰斌教授、小学教育系和特殊教育系全体教师参加了启动会。

赵建梅作为教育部小学教育虚拟教研室专家指导委员会副主任委员做了在线发言，她表示未来小学教育系将依托于小学教育虚拟教研室从人才培养、教学改革、教师发展、专业资源等方面加强跨校合作。通过“线上+线下”相结合的“虚拟教研室”教育共享模式促使小学教育专业教师打破时空壁垒的教研新常态，全面实现“共生、共建、共享”的小学教育专业新局面。

教育部小学教育专业虚拟教室建设启动会

广西师范大学副校长、教育学部部长孙杰远教授致辞

上海师范大学教育研究院院长夏惠贤专题报告《教育学科建设规划思考》

广西师范大学教育学部副部长叶蓓蓓专题报告《教育部小学教育专业虚拟教研室建设方案解读》

我校教育科学学院院长赵建梅作为教育部小学教育虚拟教研室专家指导委员会副主任委员，带领教育科学学院小学教育系全体教师共同参会

特殊教育系主任张玉红教授对我校特殊教育专业建设情况及对虚拟教研室的建设思考进行了汇报，并表示加盟特殊教育虚拟教研室将极大地促进我校特殊教育专业新型基层教学组织建设，为打造教师教学发展共同体和质量文化，推动特殊教育专业优化人才培养方案、加强课程建设、深化教学改革，引导教师回归教学、热爱教学、研究教学，提升教育教学能力提供有力支撑。