博士后作为大学师资队伍建设的“蓄水池”，在科研、学科建设方面发挥着积极的作用。为了更好地展示优秀博士后的风采，加强青年教师之间的交流互促，提升科研水平和创新能力，6月30日下午，我校采取“腾讯会议+雨课堂”的形式，开展主题为“优秀博士后青年教师成长经验分享”沙龙活动。

马克思主义学院副教授王玉平老师、地质与矿业工程学院副教授张志义老师、建筑工程学院副教授马财龙老师，三位在站博士后分别结合不同学科和自身博士后经历与我校250余名教师进行了探讨交流。大学党委教师工作部副部长郈兵主持沙龙。

王玉平老师做了题为“写好博士论文是青椒入职后科研发力的基础”的报告，分享了自己博士后阶段的经历与收获，首先他结合自身经历指出要扎扎实实做博士论文，为未来科研发展奠定坚实的基础，其次分析了刚入职青年教师工作压力情况，最后进一步强调了个人发表的成果与博士论文的关系。

张志义老师围绕“立足区域特色和学科交融 提高博后基金申请成功率”这一话题，阐述了他博士后阶段在职业规划上的选择与思考，详细介绍了如何申请及撰写基金本子，交流了自己在基金申请过程中积累的经验，最后中肯的回答了困扰青年教师的一些问题：为什么要读博士后？怎样读好博士后？怎么在博士后阶段重新规划研究生涯？怎样独立开展科学研究？

马财龙老师做了“科研思考与成长”的报告，马老师首先介绍了自己的研究方向和科研业绩，其次通过分享自己的科研项目介绍了在科学研究中如何通过背景与需求分析，来确定研究方向与问题，最后总结了自己的科研心得“发现需求，瞄准需求，解决需求”与青年教师共勉。

三位老师结束分享和线上的老师们进行了交流互动，聊天区顿时沸腾了起来，有的老师问“如何在调研中聚焦自己的科研问题，如何结合理论，把自己的调研转化为高水平成果？”有的问：“在工作后调整了博士期间的研究方向，如何在两个研究方向中找到平衡，有更大的科研产出？”等等，针对老师们提出的问题，三位老师结合自己所思、所悟和老师们进行了沟通、探讨和交流，老师们纷纷表示参加此次活动的干活满满，并会将学习到的方法和经验，运用到自己的科研和工作中，争取更大的进步。