7月11日，教育部重大课题攻关项目“新时代高校 思政课教学质量评价体系研究”项目研讨会在天津大学召开。来自中国社会科学院、北京师范大学、中国人民大学、武汉大学、西安交通大学等20余所高校、科研院所、知名期刊的专家代表以线上线下的形式参会，围绕项目进行了研讨和评议。会议由天津大学马克思主义学院刘娜教授、人文社科处副主任刘俊卿主持。

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课教学质量评价则是提高思政课课程品质和质量的指挥棒、导航仪。然而，高校思政课教学质量谁来评价、评价什么、用什么标准评价，仍是多年来摆在教学管理者面前的一道难题。由天津大学马克思主义学院刘娜教授牵头申报的“新时代高校思政课教学质量评价体系研究”项目，着眼新时代高校思政课建设的新条件、新要求，坚持目标导向，成为去年教育部高校思想政治理论课教师研究专项立项的9个重大课题攻关项目之一。

“在实现中华民族伟大复兴的新赶考之路上，高校思政工作更加重要，全面提升高校思政课质量的需要更加迫切，”天津大学党委副书记雷鸣在致辞中说，“新时代高校思政课教学质量评价体系研究”这一项目紧扣时代需要，围绕思政课教学质量评价这个核心问题，着力于深刻理解新时代高校思政课教学质量内涵及其评价标准，树立科学的高校思政课教学质量评价理念，谋求科学建构高校思政课教学质量评价体系，对于深化新时代高校思政课教学改革创新，加快推进社会主义意识形态建设具有重大理论和现实意义。

要科学设计一把能精准评价高校思政课教学质量的“尺子”，离不开搭建清晰的高校思政课教学质量评价目标，采用恰当的高校思政课教学质量评价方法。作为该项目首席专家，刘娜教授介绍，课题组将从“大思政”视野出发，以理论架构和实践调研为依托，深入研究高校思政课教学质量评价体系内在要求，充分考虑评价的可操作性和普遍适用性，搭建开放式、多元化的“双向-多维”高校思政课教学质量评价体系，以评促建，切实提高高校思政课教学质量，为更好发挥高校思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用贡献智慧。

会上，专家们充分肯定了该项目的研究设计及工作进展，并针对研究的重点、难点提出了极具价值的意见。项目5个子课题负责人也分别就研究内容和研究思路作了简要介绍。

中国社科院马克思主义研究院原党委书记侯惠勤教授在会议总结中指出，思政课教学质量评价标准事关马克思主义理论学风导向和人才培养质量问题，意义重大。“一方面要建立评价指标和评价效果动态标准，突出师生在教学过程中主体融合的过程性;另一方面要在研究中完整准确的把握马克思主义，发掘历史纵深，把握动态趋势，构建大思政育人格局。”

天津大学马克思主义学院院长颜晓峰教授在总结发言中表示，把握新时代高校思政课教学质量评价体系的研究，要立足思政课改革创新的迫切需要，整合校内外资源，开展广泛的实证调研和深入的理论研究。他希望课题组努力交出一份“导向正确、体系科学、管用好用”的天大答卷。

据悉，天津大学近年来不断改革创新思政教育，学校马克思主义理论学科建设也取得重大突破，相继获批“全国高校思政课虚拟仿真体验教学中心”、“全国高校思政课名师工作室”，自设马克思主义一级理论学科博士点，建成三门思政类国家级一流本科课程，努力让每一堂思想政治理论课都成为精彩一课，实现学校思政课教学质量的进一步提升。