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近日，全国教育科学规划领导小组办公室公布了2022年度国家社科基金教育学课题的立项结果，我校共获批8个项目，立项总数全国高校并列第7位，居全省高校前列，其中重大项目2项，重大项目数居全国高校第一。

在全国10个重大项目中，程天君教授领衔的“新时代教育公平的国家战略、推进策略与社会支持研究”，冯建军教授领衔的“中国特色社会主义教育学话语体系研究”名列其中，这也是我校自2017年获批国家社科基金教育学重大项目后再度获得此类项目。此次获批8个项目充分彰显了我校教育学的综合实力。

立项名单如下所示：

2022年度我校国家社科基金教育学立项名单
序号	批准号	课题类别	课题名称	负责人	所在学院
1	VGA220002	重大项目	新时代教育公平的国家战略、推进策略与社会支持研究	程天君	教科院
2	VAA220010	重大项目	中国特色社会主义教育学话语体系研究	冯建军	教科院
3	BIA220088	一般项目	思政教育融入学科教学的大学课程变革研究	王一军	教科院
4	BFA220175	一般项目	基于复杂适应系统分析的县域中小学教师高质量发展模式转型研究	乔雪峰	教科院
5	BBA220193	一般项目	教育过程公平感知对流动与城市中小学生积极发展的影响机制与干预研究	陈陈	心理学院
6	BJA220244	一般项目	职业发展视角下高职院校教师企业精准实践研究	郝天聪	教科院
7	CEA220277	青年项目	新时代德育课程实践的话语建构与重构研究	吴希	教科院
8	CHA220301	青年项目	超特大规模城市学前教育资源的空间格局及其治理机制研究	郑楚楚	教科院