为推动干部教育培训工作与时俱进，江西省抚州市南城县以干部能力提升为目标，在突出党的理论学习的同时，通过不断丰富课堂形式，创新开展“课前小餐”，实现了教学由“单向输出”向“双向互动”的转变，努力开拓干部教育培训“新领地”。

别开生面，调动“学”的热情。以参训学员为“主角”，开展“一平台三主题”学员课前活动，让学员参与到教学环节，促使学员变“被动学”为“主动学”。全面打造课前15分钟学员“课前小餐”微课堂平台，在每堂课正式授课前，由学员围绕“理论心得、党史故事、业务知识”三个主题走上讲台向全体学员分享所学所思所做，促进理论学习熟记精研深钻，推动红色基因传承走深走实，促进业务能力水平见实出效，有效打破“老师讲学员听”的刻板授课模式，实现以“讲”促“学”，让“课前小餐”成为主课程学习的“提神餐”。今年以来，在全县科干班、青干班、十九届六中全会专题研讨班等培训班次中，累计开展“课前小餐”微课堂70余次，参与学员530余人。

全员参与，激发“思”的浪潮。为切实发挥“课前小餐”交流研讨的实效作用，推动学员整体能力素质提升，不漏一人、全员参与是关键。在每期培训班中，搭建“学员-小组-分队”的“学习网格”，将全体参训学员按照每6个人为一小组，每3个小组为一分队，自主选择授课主题和内容，实现人人参与，相互交流。实施积分化激励机制，通过各分队队长投票方式，确定每天的“星级课程”，并给予小组和主讲人积分奖励。在每期培训班结束时按照积分排名评选出优秀小组和优秀学员，不断激励学员打造精品“课前小餐”。

学学相长，收获“行”的源泉。为确保“课前小餐”讲出高质量、赛出新风采，让所学转化成干事创业热情，培养想干事、能干事、干成事的能力与担当，通过学员讲、互相比、老师评的方式严把质量关，实现“三主题”向理论共享、基层执行力、数字经济、城市规划、科学防疫、乡村振兴等“六内容”升级，推动形成学员讲精彩不断、教师评解疑释惑、共同学全面提升的生动局面，真正达到教学相长、学学相长，为南城高质量发展培养一支政治过硬、本领过硬、作风过硬的干部队伍。

(作者单位：江西省抚州市南城县委组织部)