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继续教育培训网首页“在科研中，我们要学会正确面对负面结果，善于发掘正面信息，尽量不要蓝瘦、香菇。”“只要有进步，哪怕是只每天有小小的进步或解决了小小的问题，科研都是开心的。”诙谐生动的语言、深入浅出的讲解，9月25日下午，国家级青年人才、天津大学材料学院教授梁骥以《原来科研很有趣》为题，“云”带领学院近290名一、二年级本科生和部分研究生，开启了一场解锁科研奥秘、规划学业生涯的发现之旅。
“为什么要报考材料专业，为什么要从事科学研究?”梁骥教授首先抛出自己对于科研工作意义的思考：“从广义的范畴而言，我们希望通过缜密的科研工作，以权威知识推动相关领域的进步，拓宽人类的认知边界;从个人角度而言，科研又能锻炼我们解决问题的能力，让我们以良好的心态获得对事物更深刻的认识。”
对于迫切期待踏进科研大门的本科生们，梁骥教授结合自身多年来的工作经验，从明确目标方向、转变思想观念、尽早着手行动、注重能力培养、掌握论文写作等方面娓娓道来，希望预备从事材料研究的同学们做好学业规划，深入思考对未来的目标，完成从被动学习知识到主动创造知识的转换，在研究中深入分析、归纳原因、提出方案、着手验证，培养从结果得到信息的本领，不断提升科研水平和创新能力。
在讲座中，针对同学们的疑惑，梁骥教授以课题组研究碳基功能材料用于电化学能量存储与电催化的科学论证过程为例，耐心解答了大家关于怎样设计研究思路、如何在研究中培养善于发现“创新点”的眼睛，以及怎样高效查阅文献等方面的问题。
一个小时的生动讲解，在学生的心中播下科研的种子，同学们纷纷表示对于科研工作有了全新的认识。希望未来的他们，能带着这份对于材料学科研究的兴趣，充满自信地推开科研之门。
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