项目简介：《基于双创背景下高校工科学院拔尖创新人才培养路径研究》项目，由电气与信息工程学院党委副书记陈军负责，获得2019年湖南省高校思想政治工作实践育人类精品项目立项。项目通过构建创新创业教育体系，建设赛事引领、活动育人、项目培育三大创新创业平台，将创新创业教育融入人才培养全过程，涌现出一批科创成果和创新创业学生典型，形成示范和引领效应。

构建一大创新创业教育体系

2019年TI全国大学生电子设计竞赛。

机器人学院副院长黎福海带领2018级学生走近机器人。

暑期博士服务团与当地卫生院共同为慢性病患者检测。

项目从人才培养方案入手，全面修订本科专业人才培养方案，包括增加2学分的创新创业选修课程，开设跨学科专业交叉课程等；从氛围营造出发，充分利用“三季”做好创新创业教育，组织开展“大学生科技节”、“互联网+”等六大赛事宣讲会、“麓山创客杯”五校路演、“星火计划”推进指导交流会等系列科技文化活动，涌现出受到李克强总理称赞的创业典型魏啸宇和高坤，以及世界机器人大赛一等奖团队等一大批学生典型。

建设三大创新创业平台

第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛。

2019中国机器人大赛。

项目通过搭建赛事引领、活动育人、项目培育三大创新创业平台，提升拔尖创新人才培养质量。积极推进促进大学生创新创业教育的“星火计划”，以“挑战杯”、“创青春”、智能车大赛、电子设计大赛、机器人大赛等重要赛事为引领，拓展创新创业载体。依托湖南省大学生特色成长辅导室——“E创空间”建设，从思想引领、学业辅导、心理疏导和素质能力提升等方面促进大学生成长成才。依托国家电能变换与控制工程技术研究中心、机器人视觉感知与控制技术国家工程实验室、电力驱动与伺服技术国防重点学科实验室三大科研平台，推进实训教学模式，实行项目化管理，加强赛事项目梯度建设，做好项目培育服务。

工训中心老师为学院同学做智能车竞赛宣讲。

暑期支教团连续四年赴岩角村支教。

研究生为本科2018级同学展示实验室仪器。

下一步项目计划围绕工科学生发展实际需求这一出发点，为不同年级、不同需求的学生群体开设创新类课程，实现创新教育全覆盖；以活动育人平台为基础，以项目培育平台为重点，以各类赛事为落脚点，进一步搭建三大创新创业平台，助力拔尖创新人才培养；设置创新教育校内校外“双导师”制，通过课程学习、项目研究及科技市场转化，探索科技创新教育产学研一体化育人模式，进一步提升人才培养质量。