自学校本科教育教学审核评估启动大会召开以来，各教学单位积极响应学校《本科教育教学审核评估实施方案》要求，秉持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”理念，坚持全员动员、全员参与、全线协作，稳步推进本科教育教学审核评估自评自建工作。

加强顶层设计，营造良好氛围。各教学单位成立以院长和书记为双组长的评建工作组，制定学院评建工作计划，明确任务分工，责任落实到人，确保按时完成节点工作。召开迎评工作动员大会、专题座谈会、专家培训会，并组织教师代表到兄弟院校调研。借助网站、微信公众号等新媒体平台，发布审核评估应知应会学习内容，帮助广大师生准确把握审核评估工作的核心要义，动员大家积极参与，营造“人人了解评估，人人参与评估”良好氛围。

抓牢关键节点，扎实推进工作。各个教学单位将审核评估工作融入日常，坚持做好听课看课、毕业设计(论文)质量以及试卷命题质量的关键时期、关键节点工作。教学单位主动扛起教学质量的主体责任，充分发挥院督导组、专业负责人、教学管理人员、骨干教师等人员作用，重点关注课堂教学的实施情况、课程“两性一度”新指标落实情况，加强毕业设计(论文)工作督导把关力度，严把各门课程试卷命题质量关，扎实推进各项工作开展，确保相关工作落地见效。

结合单位实际，实施特色举措。机械工程学院在全院范围内组织大讨论、大学习活动，完善管理制度建设，制定评建质量标准。材料科学与工程学院分类建立自查标准，构建教师自查、专业互查和督导抽查的自查机制，推进教师全员、全过程参与自评自建工作。理学院与管理学院联合开展“迎评促建学风先行”共建研讨活动，双方就如何提高《高等数学》成绩、提升考研率等问题展开分析研讨，有效优化人才培养，提高教学质量。集成电路科学与工程学院加强评建工作组与院督导组密切联动，在提升新教师课堂教学质量、完善学院教学质量体系的基础上，积极推动工作落实。化学化工学院任务分工明确，下设报告组、材料组、宣传组和保障组，将审核重点责任到人，构建全员参与机制。马克思主义学院周密部署评建工作，建立学院、教研室、任课教师自查自建标准，层层建立问题清单，持续改进落实。海运学院在成立本科教育教学评建工作组的基础上，成立了由青年骨干教师和教务管理人员组成的本科教育教学工作组，推进审核评估工作做实做细。社会发展学院建立“教师——专业——学院”三级质量评估机制，通过教师自查、互查、专业核查、学院督查等形式，强化各级主体责任意识，严把质量关。体育教学部组织教研室开展专题座谈，深化体育教学改革，引导全员参与评建工作。工程训练中心坚持全面对标对表，深入实施基础工程训练、现代工程训练系列课程项目制教学改革，建强明理工厂，打造具有天理特色的劳动教育基地。

据悉，今年5月以来，学校启动自评自建第一阶段工作。目前，各教学单位均按学校评建节点任务要求，扎实推进自评自建工作。与此同时，校督导组对各自联系教学单位开展检查与指导，以确保学校审核评估自评自建工作再推进、再落实、再增效。