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物理学院召开第四届战略发展委员会暨兰州理论物理中心等四个平台学术委员会会议并举行甘肃省量子物理基础学科研究中心揭牌仪式

发布时间:2025-07-11 15:22:10    浏览次数:245    来源:兰州大学 若有侵权请联系400-0815-589删除

近日,物理学院在城关校区召开第四届战略发展委员会暨兰州理论物理中心等四个平台学术委员会会议。学院战略发展委员会主任、中国工程物理研究院孙昌璞院士,复旦大学马余刚院士,浙江大学常凯院士,南方科技大学夏克青院士,中国科学院近代物理研究所赵红卫院士等24位专家学者参加会议。兰州大学校长杨勇平出席会议。会议由孙昌璞和兰州大学物理学院院长刘翔共同主持。


物理学院召开第四届战略发展委员会暨兰州理论物理中心等四个平台学术委员会会议并举行甘肃省量子物理基础学科研究中心揭牌仪式


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杨勇平对各位专家为学院发展问诊把脉、建言献策表示感谢。他说,物理学科一直是兰州大学的优势学科和重点发展学科,为学术界和实业界培养了一大批优秀人才,承担着学校当前及今后发展中“厚理”“拓工”的双重重任。学院要以此次会议为契机,充分吸收各位专家提出的宝贵意见,将真知灼见转化为推动学院发展的新动能;要充分利用西部人才政策优势,加强与专家团队和校友团队的协同联动,积极引进和培育高水平师资力量;要进一步强化优势学科,主动布局人工智能等新兴领域,依托“大物理”的学科集群优势,加快推动交叉学科建设。

刘翔汇报了近年来学院在教育教学、人才队伍、科研创新和平台建设等方面取得的显著成效,介绍了学院“十五五”发展规划,并深入阐述了在推动交叉学科建设、打造高水平教学和科研团队、服务国家战略和区域发展、加强交流合作等方面的务实举措。

兰州理论物理中心执行主任黄亮汇报了中心的发展历程及阶段性成果,介绍了在基金委支持和学校保障下,中心在平台建设、学术交流、人才培养和科研产出等方面取得的实质性进展,以及在区域协同、青年人才成长和西部理论物理发展中发挥的重要作用。

在听取学院和中心汇报后,与会专家围绕未来发展提出了一系列建设性意见和建议。马余刚建议依托学院在理论物理领域的深厚基础,拓展人工智能等交叉研究方向,同时发挥地缘优势,推进与“一带一路”沿线国家共建联合实验室,拓宽国际合作渠道。常凯建议坚持走差异化发展道路,立足自身传统优势,强化物理学科对能源、材料等领域的基础支撑作用。夏克青回顾了在物理楼(现格致楼)的学习经历,建议探索与国内外优势课题组联合培养青年人才的机制,并充分联动校友资源,增强学院与产业界的深度合作。赵红卫建议充分发挥校友资源和西部政策优势,推动青年人才引进,同时加强理论物理与实验物理、人工智能的融合。孙昌璞在总结中强调,学院当前拥有一支稳定坚守的骨干队伍,在发展的关键阶段,更应立足传统、聚焦特色,将队伍的传承与发展作为当前工作的重点。

专家们一致肯定学院深厚的学科基础和良好的发展态势,特别强调要高度重视青年人才的成长环境,完善考核机制、充分发挥校友资源,切实避免人才队伍出现断层;同时建议要紧密对接国家战略需求,强化特色研究方向,深化与中科院等高水平科研机构的合作,充分依托共建“一带一路”关键节点的区位优势,积极谋划国际科研合作平台建设。兰州理论物理中心的建设承载着基金委对西北地区理论物理学科发展的战略布局,专家们期望中心在现有基础上持续发展壮大,充分发挥资源聚集的综合优势,努力建设成为在国内外具有重要影响力的学术交流中心与人才培养基地。

甘肃省量子物理基础学科研究中心揭牌仪式上,杨勇平与兰州空间技术物理研究所所长张彪共同为中心揭牌。

杨勇平指出,当前量子科技、集成电路等新兴领域发展迅猛,必须紧密对接国家重大战略需求,主动布局新方向,积极推动新兴学科的培育和发展。希望以中心建设为契机,进一步凝练发展方向、对接重点任务,助力“十五五”期间物理学科实现更高质量发展,打造科研创新与人才培养的重要高地。

张彪在致辞中表示,兰州空间技术物理研究所将全力支持中心的建设,依托航天工程体系化、实战化优势,聚焦星载原子钟、量子磁力仪、光学频率梳、冷原子操控等核心方向,推动量子物理与航天工程的深度融合,构建涵盖理论创新、实验验证与应用突破的全链条创新体系,助力甘肃量子科技实现从实验室到产业化的跨越发展。

甘肃省量子物理基础学科研究中心于2024年12月获批建设,是甘肃省落实国家基础研究十年规划、推进基础学科建设重点任务的重要部署,中心依托兰州大学、兰州空间技术物理研究所与西北师范大学合作共建。中心聚焦“调控量子态、实现变革性新功能”的核心科学问题,围绕量子基础理论与关键应用开展交叉融合研究,服务国家在量子科技领域的战略需求。

兰州大学党委深改办、党委人才办、学科建设与发展规划处、人力资源部、教务处、科学技术发展研究院、研究生院、资产处、实验室与设备管理处等单位负责人,物理学院班子成员、学科点负责人、教研室主任及教师代表等参加会议。


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